兒童文學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理完整

1、兒童文學(xué)考點(diǎn)兒童文學(xué)考點(diǎn)第一章第一章基本原理基本原理1、兒童文學(xué)的概念概念：（1）兒童文學(xué)是為兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱（2）兒童文學(xué)是具有獨(dú)特藝術(shù)和審美價(jià)值的語言藝術(shù)（3）兒童文學(xué)是適合于兒童接受并作為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品（4）兒童文學(xué)對(duì)兒童具有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂、教育等多種功能和價(jià)值綜上所述，兒童文學(xué)是專為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。2、兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)美學(xué)特質(zhì)：既兒童文學(xué)的基本審美

2、特征或藝術(shù)品性。主要表現(xiàn)在純真、稚拙、歡愉、變幻、質(zhì)樸純真、稚拙、歡愉、變幻、質(zhì)樸這幾個(gè)方面。3、兒童文學(xué)在美學(xué)特質(zhì)方面，如何與成人文學(xué)相區(qū)別如何與成人文學(xué)相區(qū)別：（1）兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)是指那些對(duì)于成人文學(xué)而言，在兒童文學(xué)中表現(xiàn)得更為普遍、更為集中、更為典型的藝術(shù)品性。（2）兒童文學(xué)與成人文學(xué)的某些具體審美要素的構(gòu)成具有共同性。4、從兒童的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，在小學(xué)教育中實(shí)施兒童文學(xué)的審美教育應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的原則：直覺性原性原則

3、、非功利性原、非功利性原則、情感性原、情感性原則5、兒童文學(xué)在小學(xué)小學(xué)語文教學(xué)中的作用文教學(xué)中的作用：（1）兒童文學(xué)為小學(xué)語文教育提供了寶貴的教材資源（2）提升教師自身的素質(zhì)6、兒童文學(xué)與小學(xué)生素小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)培養(yǎng):（1）兒童文學(xué)有助于指導(dǎo)小學(xué)生的人格養(yǎng)成（2）兒童文學(xué)有助于推動(dòng)小學(xué)生的思維發(fā)展（3）兒童文學(xué)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造精神（4）兒童文學(xué)有助于小學(xué)校園文化的建設(shè)第六章第六章童話童話寓言寓言時(shí)期，特別是新中國(guó)成立之后。第七章第七

4、章兒童故事兒童故事兒童小說兒童小說1、兒童故事的概念：、兒童故事的概念：故事是一種敘事述性文學(xué)體裁。側(cè)重于事件過程的描述，強(qiáng)調(diào)故事的完整性，連貫性，生動(dòng)性，趣味性，適合口頭講述。兒童故事則指具有故事基本特征的內(nèi)容單純、篇幅短小，與兒童的接受相適應(yīng)，供兒童閱讀或聆聽的敘事性文學(xué)體裁。2、兒童故事的特征特征：（一）完整連貫（二）生動(dòng)有趣（三）語言口語化和生活化3、兒童故事的類型類型：（一）民間故事（二）改編故事（三）生活故事（四）歷史故事（

5、五）謎語故事（六）動(dòng)物故事4、兒童小說的含義：、兒童小說的含義：兒童小說是以兒童為主要讀者對(duì)象，根據(jù)兒童的心理特征進(jìn)行創(chuàng)作并為兒童所能理解和接受的小說。5、兒童小說的構(gòu)成元素：構(gòu)成元素：人物、故事、主題。6、兒童小說的分類分類：（一）按篇幅的長(zhǎng)短按篇幅的長(zhǎng)短劃分：（1）長(zhǎng)篇兒童小說（2）中篇兒童小說（3）短篇兒童小說（二）按題材內(nèi)容按題材內(nèi)容劃分：（1）生活小說（2）歷史小說（3）驚險(xiǎn)小說（4）動(dòng)物小說（5）武俠小說（三）按體裁樣式按體

6、裁樣式劃分：（1）傳記體兒童小說（2）日記體兒童小說（3）系列兒童小說7、兒童故事與其他載體的關(guān)系（兒童故事與兒童小說）：、兒童故事與其他載體的關(guān)系（兒童故事與兒童小說）：聯(lián)系：聯(lián)系：兒童故事與兒童小說都具有較強(qiáng)的敘事性，且兩種都有人物、環(huán)境、情節(jié)等因素區(qū)別：區(qū)別：（1）兒童小說的讀者是高等年段的少年兒童，與他們的接受能力相適應(yīng)，兒童小說反映的社會(huì)生活較兒童故事更為復(fù)雜；而兒童故事一般供成人對(duì)學(xué)齡兒童講述或低學(xué)段兒童閱讀，更側(cè)重于有完整

7、的事件過程，有起伏的情節(jié)。（2）兒童小說注重人物形象的塑造、人物性格的立體表現(xiàn)、人物心理的形象化展示以及人物活動(dòng)環(huán)境的詳盡描寫；在語言運(yùn)用上使用小說筆法；而兒童故事在敘述上要求口語化，且淡化對(duì)人物的心態(tài)、外貌及其生活環(huán)境的描寫。第八章第八章兒童散文兒童散文兒童報(bào)告文學(xué)兒童報(bào)告文學(xué)1、兒童散文的含義：、兒童散文的含義：散文是指那些以自由的筆墨抒寫作者的經(jīng)歷見聞和感受，形式活潑、情思精美的文學(xué)作品。兒童散文則是指用生動(dòng)、凝練、充分生活化的文