初中記敘文、議論文、說明文、散文、小說閱讀知識點大全

1、現(xiàn)代文閱讀知識整合現(xiàn)代文閱讀知識整合?文章體裁=文體1、按表達方式劃分：記敘文、說明文、議論文2、按文學作品劃分：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本?寫作手法=藝術(shù)手法=表達技巧，包括：1、表達方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明。2、修辭手法：比喻、擬人（比擬）、排比、對比、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。3、表現(xiàn)手法：襯托、起興、（巧設）懸念、聯(lián)想、想象、象征、鋪墊、渲染、烘托、諷刺、先抑后揚（

2、欲揚先抑、欲抑先揚、抑揚結(jié)合）、以小見大、點面結(jié)合、動靜結(jié)合（化動為靜）、敘議結(jié)合、伏筆照應、白描細描、正面?zhèn)让?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山、虛實相生（結(jié)合）、由實入虛、托物寓意（托物言志）、詠物抒情、情景交融（借景抒情、寓情于景）、直抒胸臆（間接抒情）、運用典故等。記敘文閱讀記敘文閱讀一基本知識：1記敘文特點：以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人、敘事、寫景狀物為主要內(nèi)容。2記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、

3、結(jié)果。3記敘文的表達方式：一般要綜合運用五種表達方式（描寫、敘述（記敘）、抒情、議論、說明），而敘述和描寫是不可缺少的。（1）正確辨別五種表達方式：A描寫：是對事物、事件和環(huán)境所作的繪聲繪色、細致入微的描繪與刻畫。a.從對象分：人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫人物描寫方法：肖像(外貌、神態(tài)、衣著)、心理、語言、動作；細節(jié)描寫（對某些細小的舉止、行為或細微的事件、細小的景物片斷作仔細的描繪）環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫

4、（景物描寫）的作用：襯托人物的心情；渲染或創(chuàng)設一種氛圍；交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；推動故事情節(jié)的發(fā)展（為下文作鋪墊）。社會環(huán)境描寫的作用是為了交代人物性格形成和故事發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。b.從描寫角度（方式）分：正面描寫、側(cè)面描寫（也叫直接或間接描寫）B記敘：交代事實，把人物和事件概括介紹給讀者和寫出人物活動、發(fā)展、變化過程。C抒情：直接抒情、間接抒情（借景抒情、情景交融、托

5、物言志、寓情于景等）D議論：在記敘描寫的基礎上直接發(fā)表自己的見解。E說明：是記敘的一種補充，用來解釋記敘文中需要加以說明的部分。(2)體會不同表達方式在文中的作用：敘述：是為了交代事情的時間、地點、人物及事件的前因后果描寫：是為了生動表現(xiàn)人物或交代背景和襯托人物心情抒情：更好地抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，增強文章的感染力達了作者_____之情。2)比擬(擬人):運用了擬人的修辭手法賦予____以人的情感和動作生動形象地寫

6、出了_____表達了作者______之情。3)排比:運用排比的修辭手法生動形象地寫出_______表達了作者_________之情。語調(diào)鏗鏘句式整齊增強語勢突出情感增加表現(xiàn)力。4)設問:設問手法引出強調(diào)_______引起讀者思考和注意吸引讀者閱讀興趣。5)反問:運用反問的修辭手法更有力地強調(diào)_____(把反問句改成陳述句)發(fā)人深省語氣更強烈激發(fā)讀者思考。6)夸張:強調(diào)突出_______給人留下深刻印象表達效果突出。7)反復:運用反復的修

7、辭手法突出的表現(xiàn)了______(句子描繪的內(nèi)容)強烈地表達_______(句子表達的情感)8)對比：與對比，強調(diào)了突出了9)通感：是覺，是覺，兩種感覺相通，生動形象寫出了。8表現(xiàn)手法及作用（1）象征手法作用：把特定的意義寄托在描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（2）對比手法作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（強調(diào)了……突出了……）（3）襯托（側(cè)面烘托）手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突

8、出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（4）諷刺手法作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（5）欲揚先抑作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照應（首尾呼應）作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出（7）設懸念作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折9記敘中心和詳略：詳略得當，能有效地突出