議論文知識點

1、議論文閱讀知識點歸納及答題技巧引入：1、議論文的特點：以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。2、議論文的三要素：論點——對所論述的問題所持的觀點、態(tài)度。論點有中心論點、分論點兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。論據(jù)——對論點進行論證的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實論據(jù)（代表性的確鑿的事例與史實、統(tǒng)計的數(shù)字等）；道理論據(jù)（自然科學的定義、定理，名言警句，俗語

2、諺語等）論證——用論據(jù)證明論點的過程和方法。3、議論文的分類：立論——從正面論述其觀點、說明其觀點的正確。駁論——批駁錯誤觀點，然后確立其正確觀點。議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。一、把握中心論點1、從題目入手①題目即為觀點。例：《抱著長不大》、《孝心無價》；②有的題目是論題，從文中找出直接回答這個論題的語句，就能把握論點。例：《美的斷想?！?、從文中運用的論據(jù)推斷出論點。論據(jù)是支撐論點的材料。即抓住文中所運用的事實或道理論

3、據(jù)用來證明什么，尤其要抓住的是作者對論據(jù)所闡述的話，也能把握論點。例：《什么是自制力》[先說明自制力是什么，再引用狐貍的事例論證是怎樣的自制力，最后提出反問以結(jié)尾。]3、捕捉文章的“中心句”。根據(jù)論點常見位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]來尋找。[篇首]例：《論事業(yè)成效及藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)系》[開門見山地提出論點]《談骨氣》審視開頭是不是中心論點，也要慎重，必須通讀全文，才可確認。[篇末]例：《論各類老師》[舉了四個不同老師類型的例子后，

4、進而總結(jié)。]放在結(jié)尾的，往往先提出分論點，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點。4、借助理清論證思路來把握論點。要很好地研究文章和題目的各種關(guān)系，才能歸納出來。先分析、后歸納的結(jié)構(gòu)，論點常出現(xiàn)在篇末；總、分、總結(jié)構(gòu)，論點一般是在開頭。[先分析、后歸納]例：《不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想》[總分總結(jié)構(gòu)]例：《語言文字是民族生命的一部分》[提出問題→分析問題→解決問題]5、審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什么，對文章的論題還是能把握的，然后在這一論題

5、中作者的看法、主張是什么，這樣一來作者的觀點就會比較明確。例：《不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想》論點：論題作者的觀點、態(tài)度[明確的判斷]6、有的文章中心論點在中間提出。放在文中的這種文章，往往觀點的提出有一個過程，經(jīng)過一番論辯后，再提出中心論點，一般駁論性的文章、讀后感一類文章，好采取此種方法。^O^不管放在何處，只要留心題目、論點的位置、分析議論展開后的段落、層次結(jié)構(gòu)，中心論點是可以找到的。議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提

6、出幾個分論點。如：《懷疑與學問》中：中心論點：“學者先要會疑”、“學則須疑”。分論點①：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。五、品位議論文語言1、議論文語言：準確性、嚴密性、邏輯性、生動性。2、全文論述嚴密準確，仍用了類似“可能”這樣的詞。例：《中國的革命》[具體題目具體分析]3、用了幾組排比句，其作用是：突出強調(diào)了……[緊扣文中的意思，提煉出主要觀點]用了幾組比喻句，其作用是：形象生動地描寫了……4、用排比段開頭：使語言更優(yōu)美例：《智

7、者無言》六、議論文開頭的幾種特點及其作用1、舉事例[寓言故事、對比論證……引入]以此引出論點，更有吸引力例：《為生活設(shè)定目標》以一個事例來引出論點，更有吸引力注：它的表達方式為記敘。議論文中記敘的作用[特點]：概括性文字2、以設(shè)問引入引發(fā)讀者的思考，然后再從分析后提出文章的中心論點例：《學而知之》以設(shè)問開頭，增加讀者閱讀的興趣，引發(fā)讀者的思考3、引用詩歌、名人名言作為論據(jù)來論證中心論點，更加突出論證中心例：《真正的人生需要磨練》作用：1

8、、引入2、作為道理論據(jù)來論證文章的中心論點共同目的：1、引起讀者的閱讀興趣2、從分析后得出中心論點。另外，也有是在開頭舉了反面例子后加以否定的基礎(chǔ)上，進一步推導出論點。例：《成功是一種感受》七、要注意段、句的開頭的標志性詞語。分段時的技巧——尋找標志性詞語如：由此、可見、當然標志著出現(xiàn)對比論證的詞語。如：相反八、考慮文章話語、順序可否調(diào)換1、文章的內(nèi)在邏輯順序2、前后呼應(yīng)十一、引號作用1、特定稱謂2、引用3、特指4、表肯定5、表否定6、

9、表強調(diào)7、表諷刺十二、鋪墊、伏筆的作用：使下文情節(jié)展開更順暢，不突兀[常出現(xiàn)在記敘文、小說中，在議論文中少見]十三、駁論文中，后面的話駁斥前面的話的作用：答：前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整，語言更警策有力。十四、關(guān)于駁論文：批駁對方的三個突破口：①直接駁論點。例：《有錢就幸福嗎？》《嚴師未必出高徒》②通過駁倒對方論證來駁倒對方論點。例：《中國人失掉自信力了嗎》③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。駁論文的一般論證思路：例《駁“金錢萬能”》提