聲現(xiàn)象單元測試習(xí)題答案

1、《聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象》專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練一、填空題1下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的好。（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高。2東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。3聲音在介質(zhì)中以___的形成向遠(yuǎn)處傳播。聲音傳播過程中

2、能引起別的物體發(fā)生_____，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有___________。4科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為m（聲音在海水中傳播的速度是1531ms），這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？5在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運(yùn)動員的成績，則記錄的成績較準(zhǔn)確；若甲記錄的成績?yōu)?13s，則乙記錄的成績約為

3、s。6某汽車以10m／s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲。聽到回聲時，車與前面高山的距離是m。7頻率為Hz以下的聲音為次聲波；頻率為Hz以上的聲音為超聲波。8噪聲強(qiáng)度如果在dB以上，會影響人的正常學(xué)習(xí)和休息，如果在dB以上，長時間會造成對人的聽力的傷害。92005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯僧a(chǎn)生的

4、。10.我們生活在聲音的海洋里，鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠。這些聲音是由于物體的________而產(chǎn)生的。物體的停止，發(fā)聲也停止。悅耳動聽的笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的。我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據(jù)聲音的________不同（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子，而響度比蚊子。11.在圖所示的實(shí)驗(yàn)中，李明發(fā)現(xiàn)硬紙片在木梳上劃得快時音調(diào)高，劃得慢時音調(diào)低。這表明：。1圖816下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)

5、的物理含義是（1）“震耳欲聾”說的是聲音大（2）“悅耳動聽”說的是聲音美（3）“尖厲刺耳”說的是聲音高17當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時，你手的感覺是，這種感覺表明。18一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲，岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到，若距快艇的距離都相等，覺察快艇啟動先后的是。19元宵節(jié)晚上，小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放，3s后聽到它在空中的爆破聲，這聲音是通過傳來的，小偉與煙花綻放

6、的地方相距約m。20日常生活中，我們經(jīng)常通過聲獲得信息，也就是說聲能傳遞信息，請舉出2個有關(guān)聲傳遞信息的例子。（1）___________________________________________________________；（2）____________________________________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究問答題三、實(shí)驗(yàn)探究問答題21城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生

7、活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測

8、及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對噪聲的控制。同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。（1）噪聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動時發(fā)出的聲音。（2）閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在__________________處減弱；在__________________過程中減弱；在________________________處減弱。（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請你至少提出兩種減小

9、噪聲干擾的方法。22閱讀下面的短文，回答問題：如圖21所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（2）女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲