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1、第一課時蓓蕾初露旖旎你好我的花園1.有的孩子入園后會出現(xiàn)一些行為變化,如依戀增強(qiáng)、膽小退縮、沉默不語等,這是對新環(huán)境的一種反應(yīng),經(jīng)過一段時間后會自行消失。(√)2.有些孩子會哭鬧著不去幼兒園,即使這樣也要堅(jiān)持每天上幼兒園,讓孩子產(chǎn)生必須適應(yīng)集體生活的意識。(√)3.小朋友之間發(fā)生爭執(zhí)是不正常的,需要家長多加注意,及時幫助自家孩子出力。()4.剛?cè)雸@的孩子容易在情緒方面、飲食方面、睡眠方面及(D)出現(xiàn)不適應(yīng)。A.說話方面B.學(xué)習(xí)方面C.看
2、圖方面D.D.行為和身體方面行為和身體方面5.家長為初入園的孩子要做的準(zhǔn)備不包括。(B)A.獨(dú)立吃飯喝水B.B.獨(dú)立閱讀獨(dú)立閱讀C.獨(dú)立入睡D.獨(dú)立大小便E.穿脫衣服訓(xùn)練6.以下哪句話語,建議家長在孩子入園前后不要使用。(B)A.今天和這么多小朋友一起玩,一定很開心吧?B.B.有沒有小朋友欺負(fù)你?有沒有小朋友欺負(fù)你?C.幼兒園的玩具真多啊!D.幼兒園的飯真香啊,我都聞到了。第二課時全面能力開發(fā)學(xué)會社會交往1.最有助于培養(yǎng)幼兒的身體平衡能
3、力活動的有玩跳房子、蒙眼走路和(A)。A.A.走平衡木走平衡木B.跳繩C.拍皮球D.捉迷藏2.在兒童56歲語言發(fā)展關(guān)鍵期,家長應(yīng)當(dāng)注意鼓勵孩子多交談、教孩子說話D.物質(zhì)準(zhǔn)備E.能力準(zhǔn)備3.幼小銜接的關(guān)鍵因素是發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和(D)。A.熟悉新學(xué)校的環(huán)境B.提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程C.做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備D.D.提高人際交往能力提高人際交往能力4.發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力不包括以下哪些方面(C)。A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣B.加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練C.C.增加練習(xí)難度增
4、加練習(xí)難度D.體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣5.孩子順利適應(yīng)小學(xué),不惹事就標(biāo)志著幼小銜接成功。()6.告訴孩子上學(xué)了要學(xué)會維護(hù)自己的利益,受人欺負(fù)要以牙還牙。()7.物質(zhì)保證是孩子安心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),給孩子最好的學(xué)習(xí)用品,一方面是對他的鼓勵,另一方面也是讓孩子在班里有面子,有自信。()8.家庭成員保持一致,不遷就孩子,才利于培養(yǎng)孩子良好的個性。(√)第四課時洞悉心理特征學(xué)習(xí)因勢利導(dǎo)1.以下哪項(xiàng)不是孩子升入初中出現(xiàn)一系列問題的主要原因(D)。A.學(xué)習(xí)環(huán)境的改變
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