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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部一、面試題1、為什么要加入學(xué)習(xí)部答:服務(wù)同學(xué);鍛煉自己;鞭策自己意圖:了解面試者的意圖及內(nèi)心想法2、你覺得與別人相比,進我們部門的優(yōu)勢在哪里答:回答自己的有點與特長意圖:對面試者的特長有初步了解,善用其才3、如果學(xué)習(xí)和工作沖突,你會優(yōu)先選擇哪一邊答:自由發(fā)揮意圖:知道學(xué)習(xí)與工作在其心中的地位,用于不同時刻分配任務(wù)。4、你認為學(xué)習(xí)部是做哪一方面工作的?答:舉辦學(xué)術(shù)性活動;寫文稿;營造良好的學(xué)習(xí)氛圍意圖:清楚面試者對學(xué)習(xí)部的初步
2、了解有多少,面試前是否有了解。5、自己有什么優(yōu)勢來競選答:具自己的特長來定??勺屍湔故疽鈭D:對面試者的特長有初步了解,善用其才,同時了解面試者對自己的認識程度。6、假設(shè)現(xiàn)在部里面又交給你新的任務(wù),但此時你正在上自習(xí)(注意是自習(xí)),請問你將如何處理呢?參加,你該如何處理呢?答:自由發(fā)揮意圖:了解面試者對工作的負責(zé)態(tài)度及積極性。13、談?wù)勀憷硐胫械拇髮W(xué)生生活,你是怎樣規(guī)劃你的大學(xué)生活的?答:自由發(fā)揮意圖:了解面試者是否有思想,有想法,是否有
3、條理14、如果你加入學(xué)習(xí)部,你想怎樣的工作呢?答:認真做好自己的工作;多動腦,想出一些有創(chuàng)意的東西;處理好相互之間的關(guān)系意圖:了解面試者的積極性,是否對學(xué)生會負責(zé)。15、假設(shè)你通過了學(xué)習(xí)部和另一個部門的第一輪面試,現(xiàn)要求放棄一個部門,你會放棄哪一個?答:自由發(fā)揮意圖:了解面試者對該部門的忠實程度。16、現(xiàn)在讓你給某老師送邀請函,你去了她的辦公室,碰巧老師不在,可有其他老師在,你會怎么做?答:給老師打電話,請其他老師轉(zhuǎn)交,在辦公室外等,等
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