小學(xué)科學(xué)學(xué)生活動手冊參考答案

1、1活動手冊參考答案活動手冊參考答案教科版科學(xué)三年級上冊學(xué)生活動手冊《課堂達(dá)標(biāo)》參考答案曹溪中心小學(xué)藍(lán)金燕江山中心小學(xué)羅本農(nóng)第一單元第一課（P2）一、1聞、聽、嘗、摸放大鏡2從上到下、從下到上、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部、二、√√三、BB四、略第二課(P5)一、1樹冠、樹干、樹根2根、莖、葉、花、果實(shí)、種子二、√三、BC四、把白紙緊壓在樹干上，先用手指在白紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使突起的部分染上顏色。第三課(P7)一、1生命體2高

2、矮、粗細(xì)、形狀3一年二、√√√三、1.BA2.ABC四、樟樹狗尾草莖粗、硬、高大細(xì)、軟、矮小葉橢圓形扁長果實(shí)大、少小、多第四課（P9）一、1根莖葉水分陽光空氣2水葫蘆金魚藻水花生浮萍二、√√3四、用兩個手指輕輕捏住蝸牛殼，當(dāng)蝸牛的身體扭動時(shí)，就能看到殼的上部出現(xiàn)一個小孔，這就是蝸牛的呼吸孔。第四課（P24~25）一、1潮濕2一節(jié)一節(jié)環(huán)節(jié)二、√√三、CBAA四、整體是爬行的，身體是伸縮前進(jìn)的。第五課（P26）一、1信息素2頭部胸部腹部二、

3、三、BCA四、螞蟻靠信息素交流信息。用食物引螞蟻出來，發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻會回去叫同伴，把這只螞蟻路過時(shí)留下的信息素破壞，螞蟻就比較難找到原來的食物。第六課（P28）一、1水里鱗2游泳3吞食二、三、BB四、不是水從金魚的嘴部進(jìn)入，從腮部流出，魚不是真正喝水，而是呼吸。第七課（P30~31）一、1生命2黑暗潮濕水二、√√√三、用滴管吸一些紅色食用調(diào)制的水，悄悄地伸入水中，在金魚的嘴前面擠出紅水，紅水從金魚的嘴部進(jìn)入腮部流出。第三單元第三單元第一