蘇教版七年級生物上學期知識點總結

1、1七年級生物上學期知識點總結七年級生物上學期知識點總結第一單元第一單元1、自然界是由有生命的物體有生命的物體和沒有生命的物體沒有生命的物體組成的，有生命有生命的物體稱為生物。2、生物的特征：①生物體有一定一定的結構（出病毒外都由細胞構成）；②生物體能夠由小長大由小長大；③生物體有新陳代謝新陳代謝作用（吸收營養(yǎng)物質、排除廢物）；④生物體能繁殖繁殖后代，并有遺傳遺傳和變異變異現象；⑤生物體對外界刺激能夠作出一定的反應反應；⑥生物體都能適應適

2、應一定的環(huán)境，也能影響影響環(huán)境。3、除病毒病毒外，生物都是由細胞組成的。細胞細胞是生物體生命活動的基本單位。4、生態(tài)因素生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素，它包括非生物因素非生物因素和生物因素生物因素。5、非生物因素包括陽光陽光、水分水分、溫度溫度、空氣空氣和土壤土壤。6、生物因素影響某種生物生活的其他生物其他生物。7、生物和環(huán)境的關系是相互影響相互影響，相互作用相互作用。生物的生存依賴依賴一定的環(huán)境。8、生物學是指研究生命現

3、象生命現象和生命活動規(guī)律生命活動規(guī)律的科學。9、①右圖是顯微鏡結構示意圖，請寫出：1鏡座鏡座2鏡柱鏡柱3鏡臂鏡臂4鏡筒鏡筒5目鏡目鏡6轉換器轉換器7物鏡物鏡8粗準焦螺旋粗準焦螺旋9細準焦螺旋細準焦螺旋10載物臺載物臺11通光孔通光孔12反光鏡反光鏡其中最重要的結構是〔5〕目鏡目鏡和〔7〕物鏡物鏡可以調節(jié)光線強弱的是〔11〕通光孔通光孔和〔12〕反光鏡反光鏡②實驗室內光線不強時，對光時，應選擇大光圈大光圈和凹面鏡。③顯微鏡目鏡上刻有“15

4、x”字樣，表示_放大倍數為放大倍數為1515倍。若使用這一目鏡，同時使用10的物鏡。則被觀察物體被放大150150倍。若改用40的物鏡，則視野中的細胞數目比原來少，視野變暗。④觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向左上方左上方方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向右下方右下方方向移動玻片。⑤如果把印有“b”的玻片放在顯微鏡下觀察，看到的物像是q。⑥如果發(fā)現視野中有一污點，你怎樣確定污點的位置？污點的位置可能位于目

5、鏡、物污點的位置可能位于目鏡、物鏡或者裝片上，相互轉動，誰動在誰上邊鏡或者裝片上，相互轉動，誰動在誰上邊。⑦當鏡筒在下降過程中，眼睛要注視物鏡物鏡，以防壓碎玻片；鏡筒上升過程中，要用左眼看目鏡，當看到物象時，停止轉動粗準焦螺旋，而調節(jié)細準焦螺旋是物象變清晰。10、制作臨時玻片標本的步驟是：滴（植物滴清水、動物滴生理鹽水）滴（植物滴清水、動物滴生理鹽水）、取材取材、染色、觀察觀察。用于制作臨時玻片標本的生物材料必須是薄而透明薄而透明。染色

6、用稀碘液稀碘液。蓋片時先將蓋玻片一側出到水，再緩慢放下可以防止氣泡氣泡的產生。11、科學探究通常包括提出問題提出問題、做出假設做出假設、實驗實驗、得出結論得出結論、和表達、交流表達、交流等方面。實驗是驗證假設的基本途徑，主要包括制定計劃制定計劃、實施計劃實施計劃等方面。所有的實驗都有變量變量，在對照實驗中，除了變量變量不同外，其它因素都相同相同。第二單元第二單元1、植物細胞形態(tài)多樣，大小不同，但結構基本相似，都包括細胞壁細胞壁，細胞膜細

7、胞膜，細胞質細胞質和液泡。2、乙圖是植物細胞結構示意圖：請先填寫①—⑦的名稱及其功能，其中①的作用是支持和保護支持和保護②的作用是光合作用的場光合作用的場所③的作用是與細胞吸水和失水有關與細胞吸水和失水有關④的作用是新陳代謝的主要場所新陳代謝的主要場所⑤的作用是與遺與遺傳有關傳有關⑥的作用是控制物質進出細胞控制物質進出細胞⑦的作用是呼吸作用的主要場所呼吸作用的主要場所。3、人和動物細胞的形態(tài)和大小也有差異，但人和動物細胞的結構基本相似，

8、具細胞膜細胞膜、細胞質胞質和細胞核細胞核。請?zhí)顚憿佗艿拿Q。4、.植物細胞與動物細胞的區(qū)別是植物細胞有細胞壁細胞壁、葉綠體葉綠體和液泡液泡。5、人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：細胞膜細胞膜、細胞質細胞質、細胞核細胞核和線粒體線粒體。6、遺傳物質主要存在于細胞核細胞核中，細胞核里含有染色體染色體，在每種生物的體細胞內，染色體的形態(tài)形態(tài)，結構結構和數量數量都是一定的。染色體的主要成分是DNA和蛋白質蛋白質，DNA是主要的遺傳物質，它能貯

9、存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態(tài)結構和生理特性。7、生物體的生長現象與生物體細胞的分裂分裂和生長生長有關。8、細胞分裂是指一個一個細胞分成兩個兩個細胞的過程，其結果是使細胞數目數目的增多。9、細胞分化是指分裂后的細胞在形態(tài)形態(tài)、結構結構和功能功能上向著不同不同方向變化的過程，其結果是形成了不同的組織不同的組織。10、組織是指形態(tài)相似相似、結構相同相同、具有一定功能功能的細胞群。11、填寫下表：名稱功能舉例保護組織保護組織保護保護葉表皮

10、葉表皮基本組織基本組織營養(yǎng)營養(yǎng)葉肉、果肉葉肉、果肉植物組輸導組織輸導組織疏導水分、無機鹽和有機物疏導水分、無機鹽和有機物根、莖、葉中的導管和篩管根、莖、葉中的導管和篩管乙甲圖乙圖313、木本植物的莖之所以堅硬，主要是由于木質部木質部有很強的支持力。草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在韌皮部韌皮部和木質部木質部之間有形成層形成層，它的細胞可以不斷的分裂，產生新的細胞細胞和組織組織，使莖不斷的長粗。14、開花是指花瓣花瓣等展開來的現象

11、。影響開花的最主要非生物因素是溫度溫度，花的基本結構是由雄蕊雄蕊、雌蕊雌蕊、花瓣花瓣、花萼花萼等組成的。在花的結構中，雄蕊雄蕊和雌蕊雌蕊是花的主要部分，因為它們與果實果實和種子種子的形成有關。雌蕊由柱頭柱頭、花柱花柱和子房子房構成，雄蕊由花藥花藥和花絲花絲構成。14、花的結構和功能15、謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生花生。謎面中“麻屋子”是指果皮，“紅帳子”是指種皮種皮，“白胖子”是指胚。16、在果實形成過程中，子房

12、壁逐步發(fā)育成果皮果皮，種子在子房子房中由胚珠胚珠發(fā)育形成，整個子房發(fā)育為果實果實。果實主要由果皮果皮和種子種子組成。17、光合作用是指綠色植物通過葉綠體葉綠體，利用光能光能，把二氧化碳二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物機物，并且釋放出氧氣氧氣的過程。18、范.海爾蒙特的實驗的結論是植物的生長需要水植物的生長需要水。普里斯特萊的實驗的結論是植物能更植物能更新空氣新空氣。只要在有光照光照的條件下綠色植物才能進行光合作用。19、光合作用的主要

13、器官是葉片葉片，光合作用的場所是葉綠體葉綠體。20、寫出圖中各結構的名稱：⑴.葉的表皮細胞外壁上有一層角質層角質層，它可以保護葉片不受病不受病菌侵害菌侵害，并防止水分過度水分過度散失散失；氣孔氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶，是由成對的腎形保衛(wèi)細胞腎形保衛(wèi)細胞構成的。⑵.葉片的葉肉部分是指圖中②④②④，細胞中有許多小顆粒，叫做葉綠體葉綠體，其中含葉綠體最多的是柵欄層柵欄層。⑶.葉脈除具有輸導有機物、水分和無機鹽有機物、水分和無機鹽

14、的功能，還起著支持支持功能。21、葉片的葉肉細胞葉肉細胞和保衛(wèi)細胞保衛(wèi)細胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有葉綠素葉綠素，是葉片呈現綠色的主要原因。葉綠素能夠吸收光能吸收光能，為光合作用提供能量，葉綠素的形成需要光。22、在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有一步驟是將天竺葵暗處理，其目的是消耗消耗葉中原有淀粉葉中原有淀粉；有一步驟是對葉片進行脫色，用酒精酒精脫色，原因是葉綠素能溶解在葉綠素葉綠素能溶解在葉綠素中，水浴加熱的原因是防止酒精飛濺

15、出來防止酒精飛濺出來，脫色后酒精變成綠色，葉片變成黃色。23、綠色植物光合作用的產物主要是淀粉淀粉等糖類，地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用光合作用。24、在做“綠葉在光下產生氧氣”的實驗中，會看到不斷釋放出氧氣氧氣，試管內液面下降下降，將帶火星的木條插入試管內能夠重新燃燒起來，說明植物光合作用產生了氧氣氧氣。24、如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的動力是光照光照，原料是二氧二氧化碳和水化碳和水，產物是有機

16、物和氧氣有機物和氧氣，廠房是葉綠體葉綠體，機器是葉片葉片。25、光合作用的實質是將二氧化碳和水二氧化碳和水等無機物轉變?yōu)橛袡C物有機物，把太陽能太陽能轉變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物機物中的能量；呼吸作用的實質是植物吸收氧氣氧氣，分解有機物有機物，產生二氧化碳產生二氧化碳和水，并釋放出能量能量。26、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分別摘取三片葉子并標記為甲、乙、丙，用打孔器在三片葉子上取同樣大小的圓片，脫色后用碘液處理，結果藍色較淺的是深夜深夜，較深的