蘇教版五年級語文上冊根據(jù)課文內(nèi)容填空有答案

1、１《師恩難忘》這篇課文，作者通過對小學(xué)一年級時一位（教學(xué)有方）的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的（尊敬和感激）之情。２理解句子：（１）談起往事，我深深感謝老師在我那幼小是心田里，播下了文學(xué)的種子。“文學(xué)的種子”指（對文學(xué)的愛好）。“我”深深感謝老師，是因為（老師使“我”走上了文學(xué)之路）。（２）十年樹木，百年樹人。第一個“樹”的意思是（種植），第二個“樹”的意思是（培養(yǎng)），這句話的意思是：培植樹木需要十年，而培養(yǎng)人才則需要百年。３《陶校長的演

2、講》是一篇（演講稿），要求學(xué)生每天從（健康）、（學(xué)問）、（工作）、（道德）四個方面問一問自己，以此來激勵和鞭策自己不斷進步，體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的（關(guān)懷和愛護）。4.關(guān)聯(lián)詞語。（1）根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（也）不會成為對社會有用的人。（2）每個人（既要）講究“公德”，（也要）講究“私德”，要“建筑人格長城”。5.社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長城”。我們到學(xué)校里來，

3、除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”?！肮隆敝福ü驳赖拢！八降隆敝福▊€人的品德修養(yǎng)）?！敖ㄖ烁耖L城”指（健全個人的人格）?！罢嫒恕敝福ㄕ嬲\、不虛偽的人）。6.《尋隱者不遇》的作者是（唐）代詩人（賈島）?！皩る[者不遇”意思是（前往山中尋訪隱居山林的人而沒有遇到）?！皩ぁ敝福▽ぴL）?！半[者”指（隱居山林的人）?！安挥觥敝福]有遇到）。“只在此山中，云深不知處?！币馑际牵ň驮谶@座山中，云霧彌漫不知道在何處）?！安恢?/p>

4、處”指（不知道在那個地方）。7.《所見》的作者是（清）代詩人（袁枚）?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！币馑际牵ù蟾攀窍氩蹲侥钦邙Q叫的蟬，忽然停止了行走，不再高聲歌唱了）?！耙庥敝福ㄐ南耄！傍Q蟬”指（正在鳴叫的知了）。8.風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，樹梢在輕輕地擺動，風(fēng)兒已從那里走過。仿寫：風(fēng)兒在哪里？你不知道，我不知道。你看，（湖面泛起了微波），（風(fēng)兒已從那里走過）。9.趙友蘭有道數(shù)學(xué)題做不出來，就去請教班長郭巧玲。趙友蘭應(yīng)

5、該說：（班長，這道題目我不會做，你能給我講解一下嗎？）10.《去打開大自然綠色的課本》這篇課文把“大自然”比作“綠色的課本”。大自然這本“綠色的課本”，有挺拔的（松柏）、耕耘的（沃野）、豐收的（果園）、浩瀚的（大海）……11.《裝滿昆蟲的衣袋》記敘了（法）國著名昆蟲學(xué)家（法布爾）從小就對昆蟲非常（著迷）的故事。12.法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進了垃圾堆。這句話中“放進”能換成“丟進”或“扔進”嗎？為什么

6、？不能。因為放進說明了法布爾對小寶貝是依依不舍而又無可奈何的，更能體現(xiàn)出他對昆蟲的迷戀。13.《變色龍》第9自然段按從“全身”→“頭”→“身軀”的順序介紹了變色龍的外形特點。14.變色龍捕食的特點是（迅速、準確），皮膚的顏色能夠（隨著環(huán)境的變化而變化）。15.《金蟬脫殼》介紹了金蟬脫殼的過程，脫殼時，蟬蟲身體各部分先后出來，順序是背→頭→腳→尾，整個動作配合得（自然協(xié)調(diào)）。脫殼后變化最大的是（翅膀與顏色）。16.歇后語。（1）八仙過?！?/p>

7、—（2）周瑜打黃蓋——（3）姜太公釣魚——（4）千里送鵝毛——（5）鐵杵磨成針——17.《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫龍點睛》都是（成語）故事。18.“自相矛盾”這個成語比喻（一個人的言語或行為前后抵觸）?！盀E竽充數(shù)”這個成語比喻（沒有真才實學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)）?！爱孆堻c睛”這個成語比喻（作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動傳神）。19.齊湣王（不要）許多人一起吹，（而要）一個一個

8、地單獨吹。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）20.《推敲》講的是唐朝著名詩人（賈島）與（韓愈）一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島（認真嚴肅）的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。22.《嫦娥奔月》是一篇神話故事。故事里的人物形象鮮明，個性突出。如寫嫦娥經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親，體現(xiàn)她的（心地善良）；寫嫦娥與逄蒙周旋的過程，體現(xiàn)她的（機智）；寫嫦娥吞吃仙藥，體現(xiàn)她（自我犧牲）的精神。此外，還有（神勇、情深）的后羿和（奸詐貪婪）的逄蒙。23.《狐貍和葡萄》《

9、牧童和狼》《蟬和狐貍》都是（寓言）故事。寓言，是通過一個（小故事），用擬人、比喻等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。24.《狐貍和葡萄》諷刺了有些人（無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟）。《牧童和狼》告訴我們：（一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。）53.選詞填空。成就(事業(yè)上的)成績(學(xué)習(xí)或工作上的收獲)（1）改革開放30多年來，我國取得了巨大的（成就）。（2）在2008年北京奧運會上，我國運動員取得了優(yōu)異的（成績）

10、。技術(shù)技藝（3）爐火純青的（技藝），不是一朝一夕就能形成的。（4）叔叔的駕駛（技術(shù)）不錯，乘坐他開的車大家都放心。生涯生平（5）這本書，對魯迅的（生平）作了詳細的介紹。（6）野生動物園三只活潑可愛的小老虎被馬戲團的馴獸師相中，開始了它們從師學(xué)藝的藝術(shù)（生涯）。54.“滴水穿石”給予我們的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。55.《滴水穿石的啟示》列舉了李時珍寫《本草綱目》、愛迪生擁有一千多項

11、目發(fā)明專利、齊白石堅持繪畫三個事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的?！暗未敝缚朔?。“頑石”指困難。56.請你介紹一條健康小常識。57.《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)元末明初小說家施耐庵撰寫的《水滸傳》改寫而成的?！端疂G傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，書中成功地塑造了宋江、林沖、武松、魯智深等108位梁山好漢的英雄形象。你知道的水滸故事有《魯智深倒拔

12、垂楊柳》《楊志賣刀》等。58.洪教頭是一個傲慢無禮、目中無人的人。林沖是一個謙遜有禮的人。59.理解詞語的意思。（1）這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。非比他人：八十萬禁軍教頭：（2）只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。流配：依草附木：60.天下哪有學(xué)不會的事？（改為陳述句）61.《少年王冕》這篇課文第5自然段描寫雨后的美麗景象，是按照事情發(fā)展的順序來寫的。在這一段里，表示顏色的詞語有：黑、白、通紅、青翠

13、、綠62.王冕是一個孝順長輩、勤奮好學(xué)的人。63.《黃鶴樓送別》這篇課文敘述了年輕的李白在黃鶴樓上為好友孟浩然餞行的事，描繪了長江邊煙霧迷蒙、繁花似錦的景象，抒發(fā)了詩人送別人時依依惜別的感情。64.把詞語補充完整，并解釋所填的字詞。（譽）滿天下：膾（炙）人口：（繁）花似錦：飛檐（凌）空：海內(nèi)存（知己）：天涯若（比鄰）：65.選詞填空。凝視仰望遠眺（1）站在泰山腳下，（）山頂，不禁為泰山的雄偉氣勢所折服。（2）舉目（），金色的琉璃在陽光下

14、光彩奪目。（3）我不由得停住了匆匆腳步，靜靜地（）這幅攝影作品。佇立屹立（4）我（）在窗前，欣賞著天邊紅彤彤的晚霞。（5）中華民族（）在世界的東方。激動感動（6）震救災(zāi)中的英模故事報告會上，（）了在場的每個人。（7）面對這鮮花和掌聲，小紅流下（）的淚水。66.默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，并寫出意思。，。，。意思：67.《清平樂村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首詞。68.解釋帶點的詞語，再寫出句子的意思。（1）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。