高等教育學考試試題及答案

1、高等教育學試題及答案閉卷部分一、填空題（10選7，每題1分）1教育者應當使受教育者的（身心）獲得健康發(fā)展。2高等教育與普通中等教育相比其性質是（專業(yè)）教育。3社會（政治制度）決定高等教育的領導權。4教育方針以（培養(yǎng)目標）為主要的核心的內容。5培養(yǎng)高級專門人才的基本途徑是（課堂教學）。6強調教學內容綜合性的教育模式是（通才教育）。7高等學校中（教學大綱）是學科教學的指導文件。8（培養(yǎng)高級專門人才）是高等學校教師的主要任務。9高等學校教育工

2、作的中心環(huán)節(jié)是（教學）工作。10大學生通過（社會實踐）途徑將理論知識轉化為實際工作體驗。二、選擇題（10選4，每題2分）1高等學校既培養(yǎng)學術型專業(yè)人才，又培養(yǎng)（C）。A紅又專人才B理論人才C職業(yè)型人才D技術型人才2高等教育與人類文化的關系是（D）。A人類文化制約高等教育B文化深刻影響高等教育C高等教育決定文化D互相包容的內在聯(lián)系3高等教育的目的具有不可測性是指（B）。A高等教育培養(yǎng)目標B高等教育目的只是抽象概括的教育理想C高等教育社會活

3、動目的D高等教育科學研究目的4高等教育強調傳授知識與（B）相統(tǒng)一。A政治思想教育B培養(yǎng)能力C素質提高D確立共產(chǎn)主義世界觀5學分制的主要缺點之一是（B）。A不利于學生發(fā)揮特長B容易造成教學秩序混亂C靈活性差D不利于教師發(fā)揮特長6中國高等學校實（C）。A通才教育B通才教育與專才教育融合C通才教育與專才教育結合D專才教育7我國高等教育總體發(fā)展處于（A）階段。A大眾化發(fā)展B英才教育發(fā)展C英才教育發(fā)展為大眾化D英才教育向大眾化轉變8（C）在高等學

4、校的社會職能體系中處于中心地位。A搞好宣傳B發(fā)展校園文化C培養(yǎng)專門人才D發(fā)展科學9高等學校實施全面發(fā)展教育的最基本的途徑是（A）。A教學B發(fā)展素質C科研訓練D生產(chǎn)勞動10高等學校教師只有（C）才能在本學科領域處于領先地位。A社會活動頻繁B人際關系好C科研成果處于本學科前沿D教學成績突出三、名詞解釋（每題4分，15選3。）1高等教育——高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。P513教學和教學過程

5、——教學是學校實現(xiàn)培養(yǎng)人才的基本途徑，它是由教師、學生、教學內容、教學媒介（包括教學方法和教學手段等）構成的系統(tǒng)，是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的雙邊活動。教學活動作為一種動態(tài)過程而展開就稱為教學過程。教學過程是學生在教師的引到下，系統(tǒng)學習科學文化基礎知識和掌握基本技能，同時發(fā)展智力和體力，樹立辨證唯物主義世界觀和社會主義道德品質的過程。因此，教學過程本質上是教師指導下學生個體的認識過程和發(fā)展過程。教學過程有三個特點：其

6、一，師生共同參與的過程。其二，學生系統(tǒng)地學習間接知識的過程；其三，教學過程是師生間知識傳授的過程，又是學生世界觀、價值觀、道德品質、心理素質形成的過程。P21821914教學原則——教學原則是依據(jù)已發(fā)現(xiàn)的教學規(guī)律和一定的教育目的，對教師和教育工作者提出的在教學過程中必須遵守的基本要求。P22615學制——學制是指一個國家的各級各類學校的系統(tǒng)，它包括：有哪些種類的學校，這些學校由誰來主辦和管理，學校的性質和任務是什么，實際的入學條件、修業(yè)

7、年限以及各級各類學校的關系如何等等。P85四、簡述題（每題8分，18選4。）1社會政治制度與高等教育的關系P5答：（一）政治制度對高等教育的制約1政治決定了高等教育的領導權2政治決定受高等教育的權利3政治制約著高等教育體制4政治制約著高等教育的方針、目的（二）高等教育的政治功能：高等教育通過發(fā)揮其政治功能為社會政治服務1對受教育者進行政治教育2培養(yǎng)專門政治、法律人才3推進民主政治的發(fā)展2社會經(jīng)濟制度與高等教育的關系P9答：（一）經(jīng)濟發(fā)展

8、對高等教育的決定作用1經(jīng)濟發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質基礎2經(jīng)濟體制的變革決定了高等教育體制的變革3經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著高等教育發(fā)展的速度和規(guī)模4經(jīng)濟結構的變化制約著高等教育的結構（二）高等教育對經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用1高等教育促進經(jīng)濟增長2高等教育促進經(jīng)濟結構的調整和完善3高等教育可以提高人們的經(jīng)濟收入，改善社會不利群體的社會地位高等教育的上述經(jīng)濟功能是通過培養(yǎng)高級專門人才和再生產(chǎn)科學技術這兩條基本途徑而實現(xiàn)的。3社會文化與高等教育的關系P