三課教研活動(dòng)簡報(bào)

1、猴場小學(xué)“三課”教研活動(dòng)簡報(bào)猴場小學(xué)教務(wù)處2016年11月22日在“三課”活動(dòng)中，我校深入貫徹教育局和教管中心的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教育觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽課活動(dòng)當(dāng)成取長補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認(rèn)真撰寫一次教案，評課時(shí)，本著真誠幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，我校根據(jù)實(shí)際情況，積極開展教研工作。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)。一堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高隨著教育理

2、念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和本文來自小草范文網(wǎng)雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)

3、和冷點(diǎn)的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們定期組織教師學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一學(xué)年下來“研教合一“，已成為全體教師的共識，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文、制作課件。猴場小學(xué)猴場小學(xué)20162016—20172017學(xué)年度第一學(xué)期英語學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組優(yōu)質(zhì)課研討交流活動(dòng)總結(jié)教研組優(yōu)質(zhì)課研討交流活動(dòng)總結(jié)為了提高

4、猴場小學(xué)英語教師的教學(xué)能力，為了提高猴場小學(xué)英語教師的教學(xué)能力，加強(qiáng)英語教師之間的交流，加強(qiáng)英語教師之間的交流，1010月11141114日上日上午，猴場小學(xué)英語教研組開展了教師優(yōu)質(zhì)課展午，猴場小學(xué)英語教研組開展了教師優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)。評活動(dòng)。課堂教學(xué)展示活動(dòng)結(jié)束后，由猴場小學(xué)課課堂教學(xué)展示活動(dòng)結(jié)束后，由猴場小學(xué)課改專干孟武主持，改專干孟武主持，聽課的老師對執(zhí)教的聽課的老師對執(zhí)教的7位老師的課堂教位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了評議。學(xué)進(jìn)行了評議。

5、執(zhí)教的教師們談執(zhí)教的教師們談了自己的教學(xué)構(gòu)想和教學(xué)反思以及教學(xué)方法、了自己的教學(xué)構(gòu)想和教學(xué)反思以及教學(xué)方法、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)及運(yùn)用、德育滲透的研討，每個(gè)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)及運(yùn)用、德育滲透的研討，每個(gè)英語老師都發(fā)表了自己的見解。英語老師都發(fā)表了自己的見解。這次活動(dòng)的開展，其中存在很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，這次活動(dòng)的開展，其中存在很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，值得驕傲的是這次活動(dòng)為英語教師專業(yè)成長起到助推的作用，相信值得驕傲的是這次活動(dòng)為英語