2018年人教版部編本三年級上冊語文教育教學(xué)工作總結(jié)

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度語文教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度時間如流水般消失在這學(xué)期的語文教學(xué)中有苦有甜課堂是我和學(xué)生交流互補的平臺下課時我們一起暢談生活的經(jīng)歷和樂趣。寒假即將來臨反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷現(xiàn)做如下總結(jié):一、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境。教師在新課程中最大的是角色的變化將不再只是知識的傳授者和管理者更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在民主、平等、和諧的氣氛里思維處于積極主動的活躍狀態(tài)把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動。語文課堂教學(xué)成功的重要表現(xiàn)是面對全體學(xué)生選擇靈活的教學(xué)形式動員全體學(xué)生投入到活動中去。要讓全體學(xué)生參與課堂活動就要認(rèn)真設(shè)計和安排活動形式。我按照聽說讀寫的要求安排好學(xué)生活動的內(nèi)容和次序尤其要巧設(shè)疑點激發(fā)學(xué)生靈感促使人人思考個個踴躍發(fā)言。

3、集體活動、個體發(fā)言交替進(jìn)行要切實避免老師和幾個尖子學(xué)生反復(fù)“表演“的現(xiàn)象。對能力差的學(xué)生先讓他們回答淺而易懂的問題增強他們的自信心對優(yōu)秀生則讓他們回答學(xué)生留下整體印象我們可以在閱讀中抓重點引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵意義內(nèi)涵情感內(nèi)涵。同時讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評在品評中深化理解升華認(rèn)識填補空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華進(jìn)行具體表述讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。學(xué)起于思思源于疑。

4、疑是思維的火花是解決問題的關(guān)鍵?！靶∫蓜t小進(jìn)大疑則大進(jìn)“。自主合作探究使學(xué)生的自學(xué)能力提高思維更加開闊。同時我尊重學(xué)生的個體差異鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣調(diào)動其探究的積極性。俗話說“泉有泉眼文有文眼“于是我緊扣這篇課文的文眼引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀品味最大限度的串起愛的主線?！邦}目是文章的窗口。“透過這扇窗我們可以揣摩到作者將要寫的內(nèi)容。因此導(dǎo)入新課之后我便讓學(xué)生就題質(zhì)疑進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生不假思索就提

5、出了以下四個問題:1、沉默是什么意思2、孩子們?yōu)槭裁闯聊?、孩子們在什么情況下沉默4、為什么說這是“可貴的沉默“緊接著我讓學(xué)生自讀課文解決以上幾個問題。在匯報、交流之后學(xué)生便弄明白了文章所寫的主要內(nèi)容。當(dāng)然此時學(xué)生對文章的把握還是淺層次的為挖掘其深層次的東西對學(xué)生進(jìn)行人文熏陶我讓學(xué)生再度細(xì)讀質(zhì)疑品味意味深長的句子。經(jīng)過一番點撥、討論、交流學(xué)生終于明白家庭之愛等于父母之愛加上孩子之愛子女應(yīng)當(dāng)回報父母給予父母關(guān)愛。只要每個人擁有愛心整個世界