版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、以網(wǎng)絡教研促常規(guī)教研，提高教師的教學水平以網(wǎng)絡教研促常規(guī)教研，提高教師的教學水平——小學數(shù)學網(wǎng)絡教研經(jīng)驗材料教研活動是提高教師專業(yè)水平，提高教育教學質量的有力保證。網(wǎng)絡教研與常規(guī)教研的結合，能使教研活動更有效。常規(guī)教研網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡教研常規(guī)化；網(wǎng)絡與教研，教研與網(wǎng)絡是緊密相連，常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研互補，教研利用網(wǎng)絡能發(fā)揮更大作用，它能和我們日常的常規(guī)教研工作有著緊密的聯(lián)系，相互促進，兩者合為一體，必將能發(fā)揮出更大作用和效益。有效開展教研活動
2、，能把理論知識轉化為解決問題所需的技能、技巧，促進教育教學能力的形成和發(fā)展。通過有效的教研活動，使教師具備了過硬的教育教學基本功，教育科研能力、教學水平提高到一個新的高度，取得更佳的教學效果。一、發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢一、發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢提升教師教科研能力提升教師教科研能力網(wǎng)絡教研是教學研究的又一新的課題，網(wǎng)絡教研是一個有別于常規(guī)教研的教學研究方式，網(wǎng)絡教研勢在必行。要充分發(fā)揮國家教育資源上網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢達到教研目的。網(wǎng)絡教研優(yōu)勢在于：1
3、、跨越時空和人員數(shù)量的限制。2、信息容量大和方便快捷。3、異地交流達到群研聚合，共享集體智慧。通過網(wǎng)絡教研，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與普通的教師、學生之間開展更加民主化的、真實化的教研活動，對學科教研的良性發(fā)展、提高老師教是不可能真正體驗到網(wǎng)絡促進教研的優(yōu)勢的。網(wǎng)絡教研并不是信息化支持教學的唯一方法，更重要的是通過網(wǎng)絡優(yōu)勢促進教師專業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡教研的開展沒有切合實際的主題，沒有耐得住寂寞的網(wǎng)絡學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論