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文檔簡介
1、教學安排教學安排第一課時:剪紙入門第一課時:剪紙入門教學時間:1課時45分鐘。一、基本刀法訓練(剪頭形,月牙形,鋸齒形等)二、教學準備:1、教師準備:刻刀、剪刀、彩色紙、代表性的剪紙作品。2、學生準備:鉛筆、紙、剪刀、小美工刀。三、教學過程(一)、談話導入,揭示課題。1、提問導入:同學們你們知道我國古代的四大發(fā)明是什么嗎?學生回答:指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)。教師總結(jié):同學們說得很好。我們現(xiàn)在普通的紙,也是我國古代的四大發(fā)明之一,
2、一張紙,不僅能寫字、畫畫、折紙飛機,還可以制作成漂亮的剪紙工藝品,今天我們就來學習如何剪紙。(二)、作品欣賞、啟發(fā)思維。1、在欣賞中鍛煉學生的自我感悟圖形的能力,體會民間剪紙的審美情趣,以及藝術(shù)風格。2、結(jié)合剪紙作品講解:剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久。2006年5月20日,剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。民間剪紙來源于生活,剪紙的創(chuàng)作者把他們對生活、對自然的認識、感悟通過剪紙這種特殊的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來,
3、是他們內(nèi)心情感的一種表達,因此,這種藝術(shù)表達重在表現(xiàn)神似,而不是表現(xiàn)形似。剪紙通常運用變形、夸張等手法,以突出表現(xiàn)對象的特征。因此夸張和變形成為剪紙中最常用的表達語言之一。剪紙藝術(shù)有很多不同的風格,但剪紙藝術(shù)大體上可分為南北兩大流派:南北兩派(1)、北方剪紙猶如北方的人一樣,粗獷樸實,天真渾厚;(2)、南方剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透,就如南方的人一樣嬌俏可愛3、剪紙的特點:單純、簡潔、明快、樸實、富有裝飾性。(三)、具體作品囍字的剪法同學們
4、你們看這張剪紙作品,你們認識他嗎?2學生自創(chuàng)先練習三折和五折窗花三折:五折:一、教學倒入一、教學倒入師:首先老師要問大家,雪花有幾瓣?生:六瓣。師:那通過以前的剪紙經(jīng)驗你覺得該怎么剪出來6瓣相同的剪紙?生:對折……二次對折……三次對折……師:同學們說得方法老師覺得還是太復雜了,我們今天來學習一種有效而且簡便的剪紙方法——六邊對稱剪紙法。師:首先我們先在薄的彩色紙上剪出一個正方形。然后把紙上下對折之后左右對折?;謴偷缴舷聦φ鄣臓顟B(tài)?,F(xiàn)在我
5、們可以發(fā)現(xiàn)紙的上下兩邊一邊可以開口一邊是閉合的,我們把閉合的這一邊上的這橫交叉點作為一個頂點,把這張紙分成3部分,折完以后就像一個小小的冰淇淋。最后一步就是把小冰淇淋對折。完成之后我們就可以開始剪紙了。師:制作的整個過程要注意,邊和邊要對齊,邊和面要對齊。師:剪完以后的小雪花請大家把它粘在卡紙的上半部分。(學生剪貼)師:老師請問大家,你最喜歡什么運動呢?生:滑雪……打雪仗……堆雪人……師:雪中的活動真是多姿多彩呀!同學們回憶一下我們能不
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