實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范

1、1實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理主要是對實(shí)驗(yàn)室裝備的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行保管、維護(hù)、修理、使用，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，并獲得預(yù)期效果。實(shí)驗(yàn)室管理具有復(fù)雜性，管理方法因時因地而異，但在管理目標(biāo)和措施上卻有其共性。（一）必須建立的管理制度：儀器設(shè)備保管使用制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度、安全防護(hù)及危險品管理制度，實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）考核制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則應(yīng)張貼在實(shí)驗(yàn)室前方，其余分

2、別張貼于實(shí)驗(yàn)教師（實(shí)驗(yàn)員）辦公室和準(zhǔn)備室。（二）必須建立的賬冊：總賬、分類賬、低值易耗品賬，記錄及時，準(zhǔn)確。“總賬”一年填寫一次；學(xué)期中儀器數(shù)量增加或減少登入“分類賬”；玻璃儀器、藥品的增、減及時登入“低值易耗品賬”。所謂低值易耗品是指單價中學(xué)60元以下，小學(xué)30元以下，使用期在一年以上的儀器設(shè)備。低值易耗品要根據(jù)使用情況每學(xué)期核銷一次，并接受財務(wù)監(jiān)督。做到定期盤點(diǎn)，賬賬相符、賬物相符，賬物相符率達(dá)100％，低值易耗品的賬物相符率不低于

3、90％。（三）儀器及環(huán)境管理1、做好儀器設(shè)備的陳列擺放工作儀器設(shè)備的陳列擺放是一項集科學(xué)性與藝術(shù)性于一體的工作。操作時，一方面要求按儀器、藥品的自身特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)擺放，以利儀器保養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)室安全；另一方面，又要求種類繁多、形狀各異的儀器擺放整齊美觀，做到科學(xué)性與藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合。因此，儀器設(shè)備陳列擺放的原則是：科學(xué)分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備必須全部入櫥，分類存放，合理排列(或按儀器編號或按實(shí)驗(yàn)開出順序)，定櫥定位；并根

4、據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器設(shè)專柜(如人體半身模型等柜內(nèi)放不下時，應(yīng)調(diào)整臺板高度后入柜正放)；教師演示實(shí)驗(yàn)儀器亦可與學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器分開存放。對化學(xué)試劑采購要有計劃，分類存放要正確合理，注意避光。儀表的存放要將全部開關(guān)置“零位”；電表的存放要短路保護(hù)，磁電式儀表如演示電表要避開強(qiáng)磁場存放。磁鐵閉合磁路、乳膠管涼干后放滑石粉入盒、放下傳動皮帶以防止老化3置的學(xué)生實(shí)驗(yàn)用化學(xué)試劑瓶上標(biāo)簽封蠟使用等。實(shí)驗(yàn)室三年內(nèi)應(yīng)無

5、重大事故發(fā)生。5、備用實(shí)驗(yàn)儀器可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時報廢。6、擺放儀器的櫥柜要按學(xué)科統(tǒng)一編號，柜上要張貼定位標(biāo)簽。定位標(biāo)簽有二種：一是分類定位標(biāo)簽。原國家教委頒發(fā)的中小學(xué)儀器配備目錄中把中小學(xué)儀器分成九大類：0一計量儀器，l一通用儀器，3一模型，4一標(biāo)本，5一掛圖，6一玻璃儀器，7一藥品，8一其他實(shí)驗(yàn)材料和工具。其中物理專用儀器又分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理等，化學(xué)藥品分一般無機(jī)、一般有機(jī)、危險藥品等。入柜的儀

6、器要按上述分類用較顯著的標(biāo)記制作分類定位標(biāo)簽固定在儀器柜上方。二是柜門定位標(biāo)簽要注明柜內(nèi)儀器的編號、名稱、規(guī)格、數(shù)量，用碳素墨水書寫，張貼于柜門上方左或右側(cè)，張貼標(biāo)簽要整齊美觀，便于查找。7、自制教具，勤儉節(jié)約做實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)開出率自制教具是師生動手動腦的一項創(chuàng)造性活動，也是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種好形式。自制教具有利于發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于開發(fā)智力，培養(yǎng)動手能力。同時，自制教具往往在改進(jìn)儀器性能或操作方法等方面有所創(chuàng)造，成為開發(fā)新產(chǎn)

7、品的一個途徑，必須積極開展。自制教具要緊密結(jié)合教學(xué)，注重配套，注重創(chuàng)新。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，因缺少儀器不能做或原來的實(shí)驗(yàn)裝置教學(xué)效果差或不容易做成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師要想方設(shè)法，發(fā)動師生自制或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置做好實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高實(shí)驗(yàn)開出率。要發(fā)揚(yáng)“壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”的勤儉辦實(shí)驗(yàn)精神，平時，實(shí)驗(yàn)教師要注意自行搜集實(shí)驗(yàn)材料和代用品，回收實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品和材料反復(fù)使用，既可多做實(shí)驗(yàn)，又能節(jié)省開支，要大力提倡。9、搞好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理：實(shí)