通化名師培養(yǎng)實施方案

1、1附件1：通化市中小學(xué)名師培養(yǎng)實施方案為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、底蘊深厚、引領(lǐng)性強(qiáng)、影響力大的研究型、專家型名師隊伍，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，根據(jù)通化市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程有關(guān)要求，參照《通化市直名師培養(yǎng)工程實施方案》及《通化市直名師培養(yǎng)工程管理辦法（試行）》，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項培養(yǎng)工作，堅持科學(xué)興市，人才興教戰(zhàn)略，樹立教育“名片”和品牌意識，以項目引領(lǐng)為主要渠道，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地培養(yǎng)

2、一批研究型、專家型、學(xué)者型名師，引領(lǐng)和帶動全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全面提升我市教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展。二、培養(yǎng)目標(biāo)按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”標(biāo)準(zhǔn)，通過三年專項引領(lǐng)和個人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng)，使名師培養(yǎng)人在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研工能力等方面快速、大幅提高，實現(xiàn)跨躍式發(fā)展。最終成為具有較大影響力的學(xué)者型、專家型教師，成為通化教育的“名片”和“品牌”。三、培養(yǎng)周期三年（

3、2010年8月——2013年8月）3方法、教學(xué)手段和職業(yè)技能，了解并掌握學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域最新動態(tài)、知識。（二）建立名師工作室在名師培養(yǎng)人所在學(xué)校和通化教育信息網(wǎng)上均開設(shè)以名師命名的工作室，工作室集教育教學(xué)、教育科研、教研培訓(xùn)等職能于一體，是促進(jìn)教師合作、發(fā)展與成長的共同體。名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長及名師自我提升的發(fā)展平臺。（三）經(jīng)典閱讀書是人類進(jìn)步的階梯，“名師”的成長與