《新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新》

1、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新》第一講新課程的基本理念引言：課程改革是教育改革的核心，課程創(chuàng)新因而是教育制度創(chuàng)新的重點(diǎn)。本次改革的宗旨是構(gòu)建具有中國特色的、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程體系。貫穿本輪課程改革的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。新課程的基本理念：走出知識傳授的目標(biāo)取向，確立培養(yǎng)“整體的人”的課程目標(biāo)；破除書本知識的桎梏，構(gòu)筑具有生活意義的課程內(nèi)容；擺脫被知識奴役的處境，恢復(fù)個體在知識生成中的合法身份；改變學(xué)校個性缺失的

2、現(xiàn)實，創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化。第一節(jié)關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展1、謀求學(xué)生智力與人格和協(xié)調(diào)發(fā)展為實現(xiàn)這一目標(biāo)，新課程首先力圖通過制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)的形式代替一直沿用的教學(xué)大綱。其次，國家課程標(biāo)準(zhǔn)把“過程與方法”作為和“知識與技能”、“情感態(tài)度與價值觀”同等重要的目標(biāo)維度加以闡述，承認(rèn)過程本身的重要價值視其本身為重要的目的，而非作為獲取“知識與能力”的手段。2、謀求個體、自然與社會的和諧發(fā)展新課程首先用一種整體主義的觀點(diǎn)從三大關(guān)系上規(guī)劃

3、培養(yǎng)目標(biāo)，即學(xué)生與自我的關(guān)系、學(xué)生與他人及社會的關(guān)系、學(xué)生與自然的關(guān)系，3、營造豐富的環(huán)境文化。第二講新課程的規(guī)劃及其課題引言：新課程的基本內(nèi)容：一是新課程規(guī)劃的背景，著重介紹新中國成立以來課程改革的歷史經(jīng)驗、新課程所面對的現(xiàn)實問題與國際走勢；二是新課程在規(guī)劃過程中著重考慮的因素，重點(diǎn)討論新課程是如何處理國際視野與中國特色、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、統(tǒng)籌規(guī)劃與分段設(shè)計的；三是新課程涉及的基本課題，粗略地介紹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》所涉及的要素

4、，旨在幫助讀者構(gòu)建有關(guān)新課程的全貌式圖景。第一節(jié)新課程規(guī)劃的背景1、我國課程改革的歷史回顧2、現(xiàn)行課程存在的問題：（1）課程目標(biāo)的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生嚴(yán)重的偏離；（2）課程內(nèi)容偏多偏難，要求偏高與課程目標(biāo)有一定偏離；（3）學(xué)生的學(xué)校生活質(zhì)量不容樂觀；（4）考核方式單一，結(jié)果處理不當(dāng)。3、課程改革的國際趨勢：（1）全球化趨勢；（2）信息化趨勢；個性化趨勢。第二節(jié)新課程的規(guī)劃1、新課程規(guī)劃中著重考慮的因素：（1）在國際視野中尋求中國特色；（2）在