中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃

1、中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃針對(duì)我們中班的情況分析來編寫教學(xué)計(jì)劃，你會(huì)怎么寫呢？本文是小編為大家收集整理的中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎參考借鑒。中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃一我們中班有2個(gè)班。由于中班幼兒剛從小班升入中班還需一定的時(shí)間適應(yīng)因此在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來多進(jìn)行體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問題身體不是很好出勤率不是

2、很高。孩子們的體質(zhì)好但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)自理能力較強(qiáng)。針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1.正確洗手并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉孩子的自理能力對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決從心理

3、上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都

4、這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。中班社會(huì)健康教學(xué)計(jì)劃二我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到