國(guó)際理解教育課程方案

1、國(guó)際理解教育下中西文化對(duì)比（側(cè)重禮儀文化）課程方案國(guó)際理解教育下中西文化對(duì)比（側(cè)重禮儀文化）課程方案（修訂稿）（修訂稿）前言國(guó)際理解教育（EducationfInternationalUndersting）是指世界各國(guó)在國(guó)際社會(huì)組織的倡導(dǎo)下以“國(guó)際理解”為教育理念而開(kāi)展的教育活動(dòng)。其宗旨是培養(yǎng)青少年在對(duì)本民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上尊重、了解其他國(guó)家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣學(xué)習(xí)、掌握與其他國(guó)家、民族、地區(qū)人民平等交往、和睦相處的

2、修養(yǎng)與技能，形成不同社會(huì)文化背景的不同國(guó)家和人們之間的相互了解和尊重的意識(shí)。一、課程簡(jiǎn)介“國(guó)際理解教育下中西文化對(duì)比（側(cè)重禮儀文化）”課程系我校在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育文化衛(wèi)生體育局教育科領(lǐng)導(dǎo)下，及其國(guó)際理解教育項(xiàng)目要求下，在上海浦發(fā)教育評(píng)估中心專(zhuān)家指導(dǎo)下，為合理補(bǔ)充國(guó)家課程而分別在六、七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)的。該課程由外籍教師用英語(yǔ)教授，內(nèi)容為介紹西方文化，同時(shí)比較中西文化異同點(diǎn)，側(cè)重禮儀學(xué)習(xí)。在關(guān)注中西文化差異的同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生感悟、學(xué)得不同

3、文化背景下如何與人相處，以及不同場(chǎng)合的禮儀規(guī)范。該課程符合我?！鞍褜W(xué)生培養(yǎng)成掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的２１世紀(jì)國(guó)際型人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以及“在交際中感受英美文化，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)”的英語(yǔ)學(xué)科特色。二、背景分析21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)程日益加快，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，對(duì)外宣傳中國(guó)文化、開(kāi)展對(duì)外交流是對(duì)這個(gè)世紀(jì)國(guó)民素質(zhì)的基本要求。經(jīng)濟(jì)的全球化和社會(huì)生活的現(xiàn)代化、信息化，使世界愈來(lái)愈融合為一個(gè)不可分割的整體，任何一個(gè)國(guó)家都與國(guó)際社會(huì)密切相關(guān)將不可能脫

4、離整個(gè)世界而獨(dú)立存在。因此，實(shí)施國(guó)際理解教育的必要性及重要性越發(fā)突顯，亦是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)；它在促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)形成、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，為國(guó)家課程進(jìn)行了必要補(bǔ)充。國(guó)內(nèi)外較多地區(qū)在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，均將國(guó)際理解教育作為公民素質(zhì)教育的組成部分，國(guó)內(nèi)許多學(xué)校大膽實(shí)踐，研發(fā)該課程，逐漸形成各具特色的校本課程。國(guó)際理解教育作為一個(gè)富有根基的教育理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，理解世界的多元性，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)

5、合作，具有國(guó)際責(zé)任感、民族自豪感和全球意識(shí)。從禮儀的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就五、課程目標(biāo)年級(jí)總體目標(biāo)年級(jí)目標(biāo)六年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野和中國(guó)意識(shí)；初步了解國(guó)際理解教育的概念、意義。學(xué)得一定的西方（重點(diǎn)是英美）禮儀文化，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹中西方禮儀，并結(jié)合實(shí)際用簡(jiǎn)單英語(yǔ)表述中西方禮儀文化的異同之處。初步了解不同文化、不同宗教的差異；了解人類(lèi)交往的禮貌規(guī)范；培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)1.初步了解中西文化中的常見(jiàn)問(wèn)

6、候、告別用語(yǔ)（含體態(tài)語(yǔ)），及相互問(wèn)候時(shí)的禮儀規(guī)范。能用簡(jiǎn)單英文日常用語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候、告別和自我介紹。2.初步了解中西方主要節(jié)日含義、慶祝方式等習(xí)俗。能用簡(jiǎn)單英文短語(yǔ)、短句對(duì)其進(jìn)行描述。對(duì)相似節(jié)日的異同點(diǎn)有一定的了解。3.基本知道中西方的中學(xué)生該遵守的主要校規(guī)校紀(jì)，同學(xué)之間、師生之間交往的禮儀規(guī)范。能用關(guān)鍵詞進(jìn)行表述或舉例說(shuō)明。4.初步了解中西方人從事的主要體育休閑活動(dòng)。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短語(yǔ)、短句描述自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)和休閑娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)對(duì)子或

7、小組能按老師給出的示范編出簡(jiǎn)短對(duì)話。初步了解環(huán)境威脅的一般常識(shí)及基本保護(hù)措施。能在小組合作下，根據(jù)教師提示及示范，畫(huà)出倡導(dǎo)環(huán)保的廣告宣傳畫(huà)，至少能用英文的一個(gè)短語(yǔ)短句寫(xiě)出廣告宣傳語(yǔ)。5.學(xué)習(xí)最基本的西方人就餐文化、禮儀，用較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹中餐禮儀，并進(jìn)行中西方就餐主要禮儀的比較。6.了解中西方慈善活動(dòng)最常見(jiàn)的形式，記錄該話題的相關(guān)英文詞匯。7.知道外出旅游的禮儀規(guī)范，安全常識(shí)。記錄該話題的相關(guān)英文詞匯。為今后學(xué)習(xí)做基本的知識(shí)儲(chǔ)備和英語(yǔ)語(yǔ)