學(xué)校食育文化建設(shè)方案

1、普定普定縣馬縣馬官鎮(zhèn)中心學(xué)校食育文化建中心學(xué)校食育文化建設(shè)方案方案為了把國(guó)家的惠民工程（營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃）落到實(shí)處，切實(shí)讓每一位孩子都能能享受營(yíng)養(yǎng)午餐的同時(shí)收到教育熏陶。我校把學(xué)生校園用餐作為重要的育人契機(jī)，積極構(gòu)建校園食育文化，努力提升其育人效益，讓學(xué)生懂得感恩，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、健康意識(shí)、安全意識(shí)。特?cái)M定以下方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：賀圣益副組長(zhǎng)：諶業(yè)峰蘇青松成員：劉猛李浩丁承舉洪濤田平各班班主任及科任教師二、人員職責(zé)1.組長(zhǎng)：工作

2、的組織者，負(fù)責(zé)全面指揮營(yíng)養(yǎng)餐就餐工作。2.副組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)安排食堂就餐工作。3.成員：每一天的就餐均由各成員老師負(fù)責(zé)，班主任與科任教師協(xié)調(diào)分餐秩序；行政成員負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入分餐抬餐打餐。三、具體措施1.膳食要求：合理膳食、不挑食、樣樣吃。2.就餐要求：文明就餐（1）慢慢行走不奔跑，安全記心最重要，（2）一人一梯不擁擠，文明禮儀要記牢，（3）吃多吃少先告知，做個(gè)節(jié)約好孩子，（4）細(xì)嚼慢咽利消化，講究衛(wèi)生我能行，的佳肴是需要精心準(zhǔn)備完成的。