微課培訓(xùn)講義

1、微課培訓(xùn)講義微課培訓(xùn)講義茶棚學(xué)區(qū)茶棚小學(xué)王國權(quán)本次培訓(xùn)包括以下幾項內(nèi)容：一.微課的概念二.微課的類型三.微課的特點四、微課標(biāo)準(zhǔn)五.微課制作流程六優(yōu)秀微課展示七.優(yōu)秀作品禁忌八.錄制微的課常見方式九.微課制作硬件設(shè)備十.微課制作軟件工具下載十一.Comtasia的使用方法一.微課的概念微課的概念“微課”概念眾說紛紜，但大同小異。浙江地區(qū)微課概念定義為：微課分“微課堂”及“微課程”兩類?！拔⒄n堂”指以視頻為主要載體，針對某一知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)

2、，靈活、合理運用教育技術(shù)，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)突破難點、傳授技能、培養(yǎng)興趣、啟迪智慧等教育教學(xué)目的的數(shù)字化資源集合。“微課程”是指系列化的微課堂，一門微課程不少于3個微課堂。并包括以下材料：申報書、微設(shè)計、微課件、微視頻、微資源教育部教育管理信息中心教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心原因：（1）現(xiàn)在是快節(jié)奏時代，好比微博，追求快捷精煉；（2）學(xué)生課程多，疑問多，每門課看一個視頻的話，微課時間過長，學(xué)生沒有那么多時間看完想看的微課；（3）十分鐘

3、足夠講透一個小知識點，否則要么是講的太泛，要么是講的太羅嗦。3、知識點夠細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹；、知識點夠細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹；一節(jié)微課只講解一個特定的知識點，如果該知識點包含了另一個知識點，需另設(shè)一節(jié)微課講解。4、受眾定位明確：是針對什么年級段；、受眾定位明確：是針對什么年級段；微課作者需清楚本節(jié)微課受眾的年級段，采用適合該年級段的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。5、情景定位明確：一對一的教學(xué)而非一對多；、情景定位明確：一對一的教學(xué)而