心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)

1、心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)《我就是我我就是我》——欣賞自己欣賞自己【活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】1、讓孩子明白每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，自己是獨(dú)一無(wú)二的；2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子感受到欣賞帶來(lái)的快樂(lè)情緒和積極影響；3、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子肯定自己，欣賞自己?！净顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)】讓孩子明白缺點(diǎn)也有好處，肯定自己，欣賞自己?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)案：我就是我2、教師準(zhǔn)備：學(xué)生每人一張A4彩紙；輕音樂(lè)4首。【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】活動(dòng)一：暖身活動(dòng)：大風(fēng)吹，小

2、風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹老師給出口令：“大風(fēng)吹?！蓖瑢W(xué)們問(wèn)：“吹什么？”老師會(huì)說(shuō)出一種特征，如：“運(yùn)動(dòng)褲?！蹦敲此写┻\(yùn)動(dòng)褲同學(xué)就必須離開(kāi)位子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找其他空位坐下。沒(méi)有離開(kāi)座位或者沒(méi)找到新位子的同學(xué)就向大家介紹自己的一個(gè)興趣愛(ài)好。假如老師說(shuō)：“小風(fēng)吹?！本头粗M(jìn)行，沒(méi)有這類特征的同學(xué)換座位。Q：它是怎樣轉(zhuǎn)變的？（它愛(ài)上了灰灰的、毛茸茸的自己）Q：它對(duì)自己看法的轉(zhuǎn)變讓你有什么啟示？小結(jié)：一株小小的狗尾巴草都能如此欣賞自己，更何況是人呢？勇敢

3、的欣賞自己吧，相信你也能做到?。ㄕn件出示）欣賞自己，我也行！活動(dòng)三：積極看待優(yōu)缺點(diǎn)下面，讓我們一同開(kāi)始欣賞的旅程吧。第一站：尋寶山莊。請(qǐng)大家在4個(gè)1分鐘里，找到三個(gè)寶藏。請(qǐng)大家把A4紙橫著對(duì)折，將這張紙分成兩個(gè)部分。（1）優(yōu)點(diǎn)：請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，以詞語(yǔ)的形式在左邊寫(xiě)下你的優(yōu)點(diǎn)；（相互看看優(yōu)點(diǎn)有哪些）（2）缺點(diǎn)：請(qǐng)?jiān)谝环昼姷臅r(shí)間內(nèi)，以詞語(yǔ)的形式在右邊寫(xiě)下你的缺點(diǎn)。（相互看看缺點(diǎn)有什么）Q：你的優(yōu)點(diǎn)有多少？缺點(diǎn)有多少？你寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)和寫(xiě)缺點(diǎn)時(shí)的