教學質量提升三年規(guī)劃

1、新章小學教學質量提升三年規(guī)劃新章小學教學質量提升三年規(guī)劃為貫徹落實“全縣基礎教育質量提升會議”精神，提升我校教育教學質量，茲制定學校教育教學三年發(fā)展規(guī)劃：一、工作目標：積極實踐和推進新的課程和教材教學改革，完善學校課程框架體系。加強信息技術與學科教學的整合，優(yōu)化課堂教學方式。探索科學合理的評價體系。加強基礎，注重能力，關注差異，分層導學，鼓勵學生個性化發(fā)展，減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教學質量。二、工作措施：（一）、為了加強教學常規(guī)管

2、理，加強學習，深入研究，探索教學工作的規(guī)律提高我校的教研和教學質量，加強教研組建設，特制定我校質量監(jiān)控體系如下：1、教學質量監(jiān)控的組織體系：由教務處、教研組及教師構成三級監(jiān)控組織，根據管理的職能，在不同層面上實施質量監(jiān)控。2、教學質量監(jiān)控的方法體系：A、隨時監(jiān)控——通過日常的教學秩序檢查，對所有教學活動、各個教學環(huán)節(jié)等教學常規(guī)進行經常性的隨機督導，及時了解和掌握教學中的動態(tài)問題，與教研組長溝通，隨時推廣或督促改進。B、定時監(jiān)控——期初、

3、期中和期末教學檢查，及時推廣或改進。3、教學質量監(jiān)控的制度體系：A、聽評課制度——行政領導、教研組長及教師相結合的聽評課制。聽課、外出聽課學習。)E、每兩月或一學期召開一次教學質量分析研討會。研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。F、召開學生座談會，了解教師的教學情況及作業(yè)布置、批改情況。（2）二級監(jiān)控——教研組，A、教研組是中樞及骨干力量，起疏通、組織、調整、反饋作用。B、組織制定本教研組的各種教學進度與計劃，并監(jiān)控執(zhí)行。C、加

4、強教研組的備課活動，由教研組長負責，每月集體備課２次，對教學中的共性問題進行專項探討，并做到有書面記錄。D、由教研組長牽頭，各年級備課組長負責匯總本年級各班學習有困難學生的名單，建立個人檔案，定期出基本練習題，對本年級學習本學科有困難的學生進行質量追蹤分析。E、教研組長負責學科的教研活動，做到計劃、時間、內容、小結四落實，教研活動的開展與記錄及時、有效果。F、有針對性地對教育、教學情況進行監(jiān)控與檢查。教研組長每學期至少檢查兩次教師的備課