三年級英語月考教學質(zhì)量分析

1、小學英語三年級下（第一次月考）教學質(zhì)量分析年級：三年級年級：三年級科目：英語科目：英語參考人數(shù)參考人數(shù)總分總分平均分平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)（8080分以分以上）上）優(yōu)秀率優(yōu)秀率及格人數(shù)及格人數(shù)及格率及格率65653207320749.3349.33710%10%181827%27%分數(shù)段分數(shù)段滿分滿分909990998089808970797079606960696060分以分以下007494747現(xiàn)對三年級英語考試成績進行具體分析：現(xiàn)

2、對三年級英語考試成績進行具體分析：從本次月考試卷分布情況看，全卷試題覆蓋面廣，強化對基礎知識、基本技能的考核，又從本次月考試卷分布情況看，全卷試題覆蓋面廣，強化對基礎知識、基本技能的考核，又重視學生綜合語言運用能力的考察。重視學生綜合語言運用能力的考察。試卷分析試卷分析：試卷在所考查的知識范圍、題型設計、各類題型所占比例、能力要求等方面，：試卷在所考查的知識范圍、題型設計、各類題型所占比例、能力要求等方面，基本符合小學英語教學的大綱要求

3、，學生均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。試題既考查了學基本符合小學英語教學的大綱要求，學生均能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷。試題既考查了學生的英語基礎知識，又考查了學生在本階段所應具備的英語綜合運用能力，基本能對學生生的英語基礎知識，又考查了學生在本階段所應具備的英語綜合運用能力，基本能對學生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。的讀、寫水平做出比較客觀的評價。1、試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際的聯(lián)系。、試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際

4、的聯(lián)系。英語課程標準指出，學生的聽說讀寫技能應該得到均衡的發(fā)展，低年級學生在讀寫發(fā)面要英語課程標準指出，學生的聽說讀寫技能應該得到均衡的發(fā)展，低年級學生在讀寫發(fā)面要進一步加強，這在試題形式上有較好的體現(xiàn)。試題照顧到了學生的實際能力，著重于基礎進一步加強，這在試題形式上有較好的體現(xiàn)。試題照顧到了學生的實際能力，著重于基礎知識的考察，從詞到句再到篇的理解，從聽、理解、認讀等方面全面考察學生的基礎知識知識的考察，從詞到句再到篇的理解，從聽、理

5、解、認讀等方面全面考察學生的基礎知識掌握情況，比較科學地考察了學生是否能在正確的的語境中正確使用英語的能力。掌握情況，比較科學地考察了學生是否能在正確的的語境中正確使用英語的能力。2、試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。、試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。試卷著重于檢測學生在相應的語境中獲取信息和理解語言，強調(diào)學生的主觀理解和實際應試卷著重于檢測學生在相應的語境中獲取信息和理解語言，強調(diào)學生的主觀理解和實際應用水平，也基本符合學生