綜合實踐活動實施方案

1、綜合實踐活動實施方案一、指導思想綜合實踐活動是新一輪課程改革設立的一門必修課程，是基礎教育新課程體系中的重要組成部分。為全面貫徹落實全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要精神》，圍繞學校素質教育總目標，深入推進素質教育。加快推進教學方式、學習方式的重大轉變，促進學生主動學習、綜合學習、探究學習、實踐學習，全面提高學生主動適應社會變化的素質和綜合實踐能力。特制訂本校“綜合實踐活動”課程實施方案。二、目標要求綜合實踐活動的總目標是密切

2、學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。具體如下：1、綜合實踐活動課程的實施，為學生打開了一個開放的學習途徑。通過綜合實踐活動，讓學生親身參與實踐，自主學習和實踐，從而在開放的學習情景中獲得積極的體驗和豐富的經(jīng)驗。2、學生通過綜合實踐活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)

3、展和生活方式變革所要求的基本品質。3、通過綜合實踐活動課程的實施，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。4、培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題，提高思維能力，學會做事，發(fā)展創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。1、研究性學習研究性學習是學生在教師的指導下，從自然、社會、生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。我們把研究性學習內(nèi)容