結(jié)果導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐

1、結(jié)果導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐【摘要】人人成才是高等教育人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)，人才培養(yǎng)結(jié)果也是檢測(cè)高校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一，如何才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)是擺在高校教育工作者面前值得深入研究的課題。【關(guān)鍵詞】結(jié)果導(dǎo)向，應(yīng)用型人才培養(yǎng)，改革荀子曰：“木受繩則直，金就礪則利”，可見環(huán)境對(duì)事物的影響不可低估。人取得成功的要素很多，除了自身的能力優(yōu)勢(shì)外，他所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件對(duì)其有著不可估量的影響。教育理念、方法、資源、教師能力、內(nèi)容都是影響教育

2、質(zhì)量的重大因素。對(duì)的理念、好的方法、優(yōu)越的資源、先進(jìn)的模式、優(yōu)秀的教師等諸多因素共同發(fā)揮作用，才能真正實(shí)現(xiàn)人人成才。一、互動(dòng)式、研討教學(xué)充分激發(fā)課堂活力教師的根本任務(wù)在于使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何工作，學(xué)會(huì)如何合作，以及學(xué)會(huì)如何生存。在傳統(tǒng)高等教育中，教師都是非常精彩的，科研、職稱令人眼花繚亂，但是，當(dāng)老師講得非常完整、完美、無(wú)懈可擊時(shí)，就把學(xué)生探索的過(guò)程取代了，而取代了探索的過(guò)程，就無(wú)異于剝奪了學(xué)生了學(xué)習(xí)能力的獲得及學(xué)習(xí)成就感的體

3、驗(yàn)。在哈爾濱信息工程學(xué)院專業(yè)核心課程實(shí)施小班化“研討式、互動(dòng)式”教學(xué)，在教學(xué)中“授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師通過(guò)布置工作任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可能不會(huì)通過(guò)老師的教我國(guó)高等工科教育的迫切任務(wù)是盡快培養(yǎng)與國(guó)際接軌的中國(guó)工程師，然而我國(guó)工科的教育實(shí)踐中還存在不少問(wèn)題，如重理論輕實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)術(shù)能力而忽視團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、重視知識(shí)學(xué)習(xí)而輕視開拓創(chuàng)新的培養(yǎng)等問(wèn)題。信息類專業(yè)是哈爾濱信息工程學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，借鑒世界先進(jìn)的C

4、DIO工程教育理念，建設(shè)了完整的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、安裝、調(diào)試與性能測(cè)試的研發(fā)生產(chǎn)環(huán)境，成立了科研實(shí)踐加工中心、物聯(lián)網(wǎng)工程研發(fā)中心、科學(xué)研究工作室、校企合作培訓(xùn)基地等研究機(jī)構(gòu)，建立了符合國(guó)際工程教育規(guī)律的課程體系。學(xué)生和教師親臨實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，進(jìn)行企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)與研發(fā)，過(guò)程中采取項(xiàng)目式管理辦法，從項(xiàng)目的構(gòu)思、設(shè)計(jì)，到開發(fā)和實(shí)施，強(qiáng)調(diào)自學(xué)、組織溝通和協(xié)調(diào)，在專業(yè)學(xué)習(xí)中推行CDIO模式，畢業(yè)生收到社會(huì)企業(yè)的廣泛歡迎。四、與優(yōu)秀企業(yè)合作搭建

5、培養(yǎng)高品位人才的有效平臺(tái)掌握技術(shù)應(yīng)用能力固然重要，但是就像做菜一樣，人人都會(huì)做菜，但是能到五星級(jí)酒店做廚師，拿高薪的人卻沒(méi)有幾個(gè)，差別在哪？在于“規(guī)范”和“品位”。經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，中國(guó)人生活在過(guò)剩經(jīng)濟(jì)的幸福里，不缺吃、不缺穿，缺什么呢？下一個(gè)三十年發(fā)展的空間在哪里呢？我們?nèi)鄙倬碌摹⒏咂肺兜臇|西，吃著放心的食品，穿出個(gè)性的時(shí)裝。哈爾濱信息工程學(xué)院將聯(lián)想、蘋果等世界500強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)作業(yè)規(guī)范、工程設(shè)計(jì)規(guī)范開發(fā)成教學(xué)內(nèi)容，對(duì)接了德國(guó)等應(yīng)