7步教學(xué)法實(shí)操案例

1、應(yīng)用新東方高思班課、1對(duì)1教學(xué)七步法的實(shí)操案例本篇文章講述了我自己機(jī)構(gòu)落實(shí)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)（班課本篇文章講述了我自己機(jī)構(gòu)落實(shí)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)（班課1對(duì)1）的過(guò)程和計(jì)劃，）的過(guò)程和計(jì)劃，其中我采用了下圖的工作方法，希望為大家在秋季執(zhí)行好班課和其中我采用了下圖的工作方法，希望為大家在秋季執(zhí)行好班課和1對(duì)1的教學(xué)管的教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)提供案例幫助。理標(biāo)準(zhǔn)提供案例幫助。目錄目錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題調(diào)研制定執(zhí)行方案制定監(jiān)控方案思想先行，落實(shí)在后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上周，我檢查了我們老

2、師的微信群，里面是這樣的：上周，我檢查了我們老師的微信群，里面是這樣的：第一節(jié)課老師發(fā)了這堂課講的內(nèi)容和學(xué)生表現(xiàn)，內(nèi)容很空，沒(méi)有家長(zhǎng)互動(dòng)，老師看第一節(jié)課沒(méi)有互動(dòng)，于是就不再發(fā)每堂課的內(nèi)容了，中間教學(xué)部要求兩次轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育的內(nèi)容，于是把家庭教育的文章轉(zhuǎn)發(fā)到家長(zhǎng)群，最后教學(xué)部要求老師轉(zhuǎn)發(fā)續(xù)班窗口期的通知，老師再次扔到群里…我們上篇文章已經(jīng)給出了新東方的解決方案——標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理流程，學(xué)而思高思的解決方案也是大同小異的，但是應(yīng)用到我但是應(yīng)用到

3、我們自己的機(jī)構(gòu)，怎么就落實(shí)不下去？們自己的機(jī)構(gòu)，怎么就落實(shí)不下去？調(diào)研我和我和CK47為此事開(kāi)會(huì)到凌晨為此事開(kāi)會(huì)到凌晨4點(diǎn)多，會(huì)后，我踱步在房間里仍然難以入睡，點(diǎn)多，會(huì)后，我踱步在房間里仍然難以入睡，眼睜睜看著黑夜已經(jīng)漸漸褪去，心里卻越來(lái)越焦慮，不斷責(zé)備自己對(duì)于教學(xué)產(chǎn)眼睜睜看著黑夜已經(jīng)漸漸褪去，心里卻越來(lái)越焦慮，不斷責(zé)備自己對(duì)于教學(xué)產(chǎn)品的關(guān)注度太少。品的關(guān)注度太少。第二天我們兩個(gè)帶著這個(gè)問(wèn)題去請(qǐng)教了一位管理千人教師團(tuán)隊(duì)的業(yè)內(nèi)大咖。大咖說(shuō)