《好習(xí)慣伴我成長》綜合實踐活動方案

1、《好習(xí)慣伴我成長》綜合實踐活動方案一、活動設(shè)計（一）主題活動背景21世紀(jì)的人們生活水平有了翻天覆地的變化，而且大部分孩子都是獨生子女，所以在許多家庭教育中，父母只重視孩子的智力開發(fā)、特殊技能的培養(yǎng)，他們寧愿花錢讓孩子上各種補習(xí)班，而忽視基本的道德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)。觀察發(fā)現(xiàn)：在家庭習(xí)慣中，學(xué)生存在著衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣的欠缺，有的學(xué)生飯前便后不洗手，不會整理自己的用品，不按時作息等；在學(xué)校習(xí)慣中，學(xué)生存在著讀書寫字姿勢不正確，集

2、體勞動不積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠，有的還經(jīng)常不完成作業(yè)，不會合理利用時間，學(xué)習(xí)上三天打魚兩天曬網(wǎng)；在社會習(xí)慣方面，有的學(xué)生破壞公物，在公路上亂竄，不講公共秩序，甚至連坐車碰到老人也不讓座等等。這些不良習(xí)慣必將影響學(xué)生的一生?！俺晒呐囵B(yǎng)習(xí)慣開始”。為了使我們的孩子健康成長，為了孩子將來的人生之路奠定堅實的基礎(chǔ)，通過這次的綜合實踐，讓學(xué)生能找出自己的不良習(xí)慣、找出好習(xí)慣所帶來的成功典范，研究出切實可行的方案。（二）主題活動目標(biāo)1、通過這次綜

3、合實踐課，使使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的壞習(xí)慣，明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，提高其改掉壞習(xí)慣的積極性，使其從點滴做起，讓好習(xí)慣綻放生命的精彩，成為身心健康、全面發(fā)展的文明學(xué)生。2、通過調(diào)查、采訪、上網(wǎng)等多種方式搜集資料，讓學(xué)生走進(jìn)社會，學(xué)會合作，學(xué)會觀察，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會的熱情。（三）活動方案設(shè)計總體設(shè)計：我班學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成得不好，我有意識地講述了一個應(yīng)聘者不注意細(xì)節(jié)所帶來的影響的故事，引發(fā)大家

4、的思考：好習(xí)慣到底有多重要？進(jìn)而對“好習(xí)慣伴我成長”這個主題進(jìn)行調(diào)查研究。指導(dǎo)者是班主任老師，參與者是本班全體同學(xué)。整個活動歷時15周。二、活動開展1、確立課題師：同學(xué)們喜歡聽故事嗎生:想。師：故事是這樣的：北京市某外資企業(yè)招工，工資待遇豐厚但要求嚴(yán)格，一群躊躇滿志的年輕人，過五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試，總經(jīng)理說：“我有點急事，你們等我十分鐘?！笨偨?jīng)理走后，這群年輕人圍住了老板的辦公桌，你翻這個，我看那個，沒一

5、個閑著。十分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布：“面試已經(jīng)結(jié)束，很遺憾，你們都沒有被錄取?！蹦贻p人大驚大惑：“面試還沒有開始呢！”總經(jīng)理說：“我不在期間，你們的表現(xiàn)就是面試，本公司不能錄用隨便翻看領(lǐng)導(dǎo)文件的沒有良好行為習(xí)慣的人?！蹦贻p人全傻了，因為從小到大，從來沒有人告訴他們這樣的細(xì)節(jié)，更不用說養(yǎng)成習(xí)慣了。師：同學(xué)們，聽完故事后，你想說些什么呢？生：我知道了人不應(yīng)該亂翻別人的東西。生：我們應(yīng)該具有良好的行為習(xí)慣。??整潔，總是把自己的桌面、抽屜以

6、及座位底下弄得像個垃圾堆。這些同學(xué)，喜歡隨手亂扔垃圾，往往也是粗心大意、丟三落四，不是找不到自己的書本就是找不到文具。（3）需要有人監(jiān)督才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師提到每個班上總會有一些學(xué)習(xí)很被動的孩子只要離開老師的眼睛，同學(xué)們就會東張西望或者是做小動作，課后作業(yè)也很難按時完成。5、小組自演小品《課間十分鐘》主持人：好習(xí)慣就像我們的好朋友，而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為讓我們退步。現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞小品《課間十分鐘》人

7、物胡亞玲A溫論明B周文俊C申超DA、B正在教室前的走廊做游戲C、D追跑過來猛地把A撞倒在地上A撲在地上大哭起來B連忙扶起C發(fā)現(xiàn)鼻子流血了哎呀流血了你??你們??C我們怎么了誰讓你們在路上擋著的A沒擋著我在旁嗚??B生氣地走我們告訴老師去第二小組實施過程1、手抄報創(chuàng)作2、養(yǎng)成良好習(xí)慣的名人故事故事1毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到

8、城門洞讀書。城門洞是交通要道路窄人多各式各樣的人來來往往談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒毛澤東就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然久而久之就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”長大以后毛澤東做出了驚天動地的大事情。故事2小時侯的魯迅也

9、很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們：沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后感到非常難過。他回到座位上用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一代偉大的文學(xué)家。3、收集關(guān)于良好習(xí)慣的名言警句（1）生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)使它關(guān)注于全部的生活工