《好習(xí)慣伴我成長》主題班會案例

1、 《好習(xí)慣伴我成長》主題班會案例 《好習(xí)慣伴我成長》主題班會案例【班會背景】葉圣陶先生說：“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣” 。良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生 600 人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、

2、品德行為等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和 著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動。 【班會目的】1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的行為習(xí)慣？為什么我們要有好的行為習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良行為習(xí)慣，我們該怎么辦？ 2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝

3、著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【班會形式】 情境體驗、交流討論、師生互動【班會步驟】一、談話導(dǎo)入。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個主題班會，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。 二、短片欣賞。1、 播放短片。2、 師：看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論

4、討論你在短 片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。3、 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會課的主題就是《好 習(xí)慣伴我成長》 。 （板書主題）三、 聽故事。師：好習(xí)慣對我們的成長到底有什么用呢？下面請聽一個故事：1978 年，75 位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼 的學(xué)者回答說

5、：“是在幼兒園。“又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?“學(xué)者答：“ 把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察 大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?師：這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法?？梢姡昧?xí)慣對我們的成功多么重要！ 四、自我剖析。 師：正是因為這樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好包” 。1、 唱《整

6、理書包》兒歌。小書包，勤整理， 大在下，小在上，硬在下， 軟在上，文具盒擺最上面， 零散物品單獨(dú)放。2、整理書包。3、評比，頒發(fā)好習(xí)慣獎?wù)隆Ａ?、升華情感。師：播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)，可見，一個好習(xí)慣對于我們來說，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！師：下面我們就動手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船