《征稅和納稅》說(shuō)課稿

1、1《征稅與納稅》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我說(shuō)課的題目是《經(jīng)濟(jì)生活》第八課第二框《征稅與納稅》從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面展開(kāi)。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材(一)、教材地位與作用、教材地位與作用本框題內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中分配環(huán)節(jié)的深化，是國(guó)家參與社會(huì)財(cái)富再分配的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)稅收的基本理論和增值稅、個(gè)人所得稅作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解有國(guó)必有稅，理解國(guó)家征稅的必然性，理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者依法納稅的必然性，理解依法納稅是公民的基

2、本義務(wù)。最終為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。(二)、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平及心理根據(jù)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高一學(xué)生的認(rèn)知水平及心理特征確立如下目標(biāo)特征確立如下目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解稅收的本質(zhì)；稅收的基本特征及其相互關(guān)系。了解稅種的基本構(gòu)成要素，了解增值稅、個(gè)人所得稅的內(nèi)容及其作用。懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)，了解社會(huì)主義稅收的實(shí)質(zhì)，了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。能

3、力目標(biāo)能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確把握稅收基本特征的理解能力；能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)有關(guān)稅收作用的理解能力；能夠準(zhǔn)確區(qū)分各種違反稅法的現(xiàn)象并了解與之相應(yīng)的處罰的實(shí)踐參與能力。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同我國(guó)稅收的性質(zhì)，擁護(hù)社會(huì)主義國(guó)家關(guān)于稅收的法律和政策。牢固樹(shù)立納稅光榮的觀念，并自覺(jué)遵守稅法，依法誠(chéng)信納稅。以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國(guó)家對(duì)稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅、騙稅、抗稅等違反稅法的行為做斗爭(zhēng)。(三)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重

4、點(diǎn)：稅收的含義及其基本特征，依法納稅是公民的基本義務(wù)。確立依據(jù)：稅收的含義和基本特征是本課最基本的理論。只有理解稅收的本質(zhì)，才能理解國(guó)家征稅的必然性，進(jìn)而理解依法誠(chéng)信納稅是公民的基本義務(wù)。自覺(jué)依法誠(chéng)信納稅、履行公民的基本義務(wù)，是設(shè)置本框的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：增值稅、個(gè)人所得稅。確立依據(jù)：增值稅和個(gè)人所得稅是我國(guó)目前影響最大的稅種之一，也是我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)講解的稅種。尤其是個(gè)人所得稅是與公民直接相關(guān)的稅種，中學(xué)生可能通過(guò)儲(chǔ)蓄、購(gòu)買(mǎi)彩

5、票等途徑接觸這個(gè)稅種。引導(dǎo)學(xué)生理解掌握這一稅種，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)依法納稅問(wèn)題具有直接的現(xiàn)實(shí)的教育意義。二、說(shuō)學(xué)生3教師點(diǎn)評(píng)：稅收是固定的，但稅收的固定性是相對(duì)的，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和社會(huì)關(guān)系的變化，具體的征稅標(biāo)準(zhǔn)可以變化，與固定性不矛盾。這正恰恰是稅收固定性的體現(xiàn)，稅收任何一個(gè)方面的變化都必須以法律形式加以確認(rèn)，并在一段時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定。教師總結(jié)：以上就是稅收的三個(gè)基本特征，三個(gè)特征是緊密聯(lián)系、不可分割的。讓學(xué)生閱讀教材69頁(yè)內(nèi)容，理解三者之間的關(guān)系

6、。學(xué)生閱讀教材并回答問(wèn)題。師：了解了稅收的含義及其基本特征，那么我國(guó)國(guó)家現(xiàn)在有哪些稅種？下面我們來(lái)解決第四個(gè)問(wèn)題：二、我國(guó)稅收的種類(lèi)有哪些？我國(guó)增值稅和個(gè)人所得稅有哪些區(qū)別？要求學(xué)生閱讀教材？從征稅對(duì)象、納稅人、開(kāi)征的意義與作用三個(gè)方面來(lái)把握。學(xué)生通過(guò)看書(shū)找出主要稅收類(lèi)型，并通過(guò)獨(dú)立思考和交流，分析增值稅和個(gè)人所得稅的區(qū)別，并發(fā)表見(jiàn)解。注意1、關(guān)于開(kāi)征增值稅的意義與作用由于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)距離學(xué)生較遠(yuǎn)，學(xué)生理解起來(lái)有一定的難度需要教師對(duì)學(xué)生結(jié)

7、合一個(gè)關(guān)于增值稅方面的具體案例對(duì)學(xué)生分析說(shuō)明2、開(kāi)征個(gè)人所得稅的意義調(diào)節(jié)個(gè)人收入、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的有效手段，教師把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與前面學(xué)過(guò)的我國(guó)當(dāng)前的分配制度結(jié)合起來(lái)。這樣易于學(xué)生理解深化。師：以上就是我們對(duì)稅收知識(shí)的一個(gè)掌握，接下來(lái)我們結(jié)合一組時(shí)事新聞圖片，來(lái)認(rèn)識(shí)一下奧運(yùn)冠軍鄒凱依法納稅的故事：為表彰鄒凱取得的突出成績(jī)，瀘州市人民政府決定給予重獎(jiǎng)，當(dāng)鄒凱得知消息后，向有關(guān)人員詢(xún)問(wèn)繳納稅收情況，瀘州市地稅局隨后派出市局直屬征收分局的2名同志，

8、來(lái)到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)辦稅。鄒凱高興地來(lái)到納稅臺(tái)前，將60萬(wàn)元的現(xiàn)金支票交到稅務(wù)員手上。鄒凱表示，自己的成績(jī)是黨和人民培養(yǎng)的結(jié)果，依法納稅是自己回報(bào)家鄉(xiāng)人民應(yīng)盡的義務(wù)。請(qǐng)大家思考，依法納稅是不是只是奧運(yùn)冠軍的事呢？學(xué)生活動(dòng)：討論并回答教師點(diǎn)評(píng)：我們的共識(shí)是依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。多媒體顯示依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)（1）為什么公民應(yīng)依法納稅？教師引導(dǎo)從稅收的一般意義、我國(guó)稅收的性質(zhì)、稅收的作用、公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系四個(gè)角度來(lái)分析同學(xué)們思考并

9、閱讀教材，得出結(jié)論。但在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著不依法納稅的行為，接下來(lái)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種違反稅法的行為。（2）違反稅法的四種行為：對(duì)于這四種行為分別從表現(xiàn)、手段兩個(gè)方面來(lái)把握。對(duì)于出口退稅因?yàn)槭歉呖冀?jīng)常出的考點(diǎn)，需要教師對(duì)什么是出口退稅進(jìn)行解釋促進(jìn)學(xué)生理解。并對(duì)騙稅和偷稅進(jìn)行區(qū)別。教師提出問(wèn)題，作為一名合格的納稅人，是否就是積極履行依法納稅義務(wù)？學(xué)生認(rèn)真思考，表述觀點(diǎn)，闡明原因。讓學(xué)生明確我們不僅只有義務(wù)，還有權(quán)利，公民要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識(shí)。