外研版五年級英語上冊教學計劃

1、一、指導思想一、指導思想根據“新課程標準”中二級要求，二級技能目標的聽力要求比一級技能目標進一步深化，注重學生聽句子、語篇并能對其作出反應。能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料，能聽懂簡單的配圖小故事，能熟練運用一些最常用的日常套語。為順利完成教學工作，在教學中，需要認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。二、學情分析二、學情分析本班共有28

2、位學生，男生14人，女生14人，部分學生對英語有比較濃厚的興趣，能按時完成老師布置的聽說讀寫方面的訓練作業(yè)。部分學生由于學習態(tài)度或是學習方法各方面的原因，在英語方面不盡人意。另外，還有部分基礎特別薄弱的學生。對于這些學生，仍需要注意培養(yǎng)他們的學習興趣并且降低要求，提高對其的關注度，不拋棄，不放棄，讓他們不斷進步。三、教材分析三、教材分析本冊教材共同分為11個模塊，內含一個期末分析模塊。每個模塊分兩個單元。新標準英語重在英語知識的整體輸入

3、與融會貫通，知識量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，教學目標的達成較大，對學生有一定難度。因此需要在把握《新標準英語》的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質量。四、教學目標四、教學目標1、知識目標：（1）掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構。（2）學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子。（3）能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。（4）能運用日常交際用語，活用四會句

4、型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確。（5）能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。2、能力目標：（1）培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。2、及時批改、講評作業(yè)，并做好總結，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。3、課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。4、輔導學困生，讓優(yōu)等生幫助他們，采取合作學習的方

5、式，讓學生互相學習，互相幫助，幫助他們共同提高、進步。5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。七、教學進度安排七、教學進度安排周次教學內容課時1～2Module142～3Module243～4Module344～5Module445～6國慶放假7～8Module548～9Module649～10復習411～12Module7412～13Module8413～14Module9415～16Modu