小學(xué)體育水平一《走與游戲》教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)體育水平一小學(xué)體育水平一《走與游戲走與游戲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展，提升學(xué)生運動興趣的基本理念。以我校“活動式教學(xué)”為指導(dǎo)，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自然走的正確動作，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高參與意識，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與幫助，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握動作方法，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)及合作意識。二、教材分析：二、教材分析：走的教材是課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)中，發(fā)展

2、體能的活動與內(nèi)容。走是人在日常生活學(xué)習(xí)、勞動中最基本的活動能力。通過走的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確走的方法，形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。本次課是走與游戲的第一次課，以情境模式貫穿課的始終，在本次課中重點是走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力。并提示腳的著地動作，上體姿勢和上下肢的配合，特別要強調(diào)抬頭、挺胸、直腰，重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生，考慮到學(xué)校一年級學(xué)生年齡較小，

3、活潑好動，對學(xué)校的一切都充滿好奇，想象力豐富，模仿能力較強，喜歡形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主。通過開學(xué)的三次體育課發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，能認(rèn)真聽講的學(xué)生各班均占全班人數(shù)的60%他們一般注意力集中，上課積極舉手發(fā)言，眼睛也會注視著老師。其他學(xué)生注意力只能持續(xù)5分鐘左右，過后，有的發(fā)呆，有的在做小動作。因此，在教學(xué)中采用了情境教學(xué)的方法，將生動有趣的故事貫穿課的始終，通過運用了形式多樣、豐富有趣的多種

4、游戲活動進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生參與課堂活動的興趣和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，對于發(fā)展身心，培養(yǎng)頑強、果斷的良好品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的主動性及團隊合作的集體主義精神具有積極的意義。四、教學(xué)重、難點四、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力；教學(xué)難點：培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識。五、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)目標(biāo)：1、體會各種姿勢的走，激發(fā)運動興趣；2、掌握正確的走的動作方法，提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力

5、量；3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。六、本課突出特點：六、本課突出特點：1、采用多種活動，提高學(xué)習(xí)興趣在準(zhǔn)備部分中，設(shè)置了兩種活動，以走的游戲做為輔助練習(xí)，即：乘坐交通工具出發(fā)和模仿小動物。在基本部分中，分別設(shè)置了三個活動，即：穿越小樹林，走過獨木橋，幫助小松鼠運果子。），通過以上的多種活動，一則使學(xué)生從形象的感知達(dá)到抽象的理性的頓悟，二則激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)活動成為學(xué)生主動的、自覺的活動

6、。2、利用豐富手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教師有目的地引入具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展。情境教學(xué)法的核心在于《走與游戲》課時計劃學(xué)校：年級：一年2班授課教師：教學(xué)內(nèi)容走與游戲教具體操墊12塊，投擲靶2個標(biāo)志桶12個，體操蹬2個沙包51個教學(xué)目標(biāo)1、體會各種姿勢的走，激發(fā)運動興趣；2、掌握正確的走的動作方法，提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；3

7、、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力；教學(xué)難點培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識預(yù)計運動負(fù)荷順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織措施與要求次時度準(zhǔn)備部分一、課的常規(guī)：二、準(zhǔn)備活動1、游戲：乘交通工具去游2、圖形走教師語言指導(dǎo)1、教師語言引導(dǎo)、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)；2、講解并示范游戲方法和注意事項；3、教師口令指揮，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。成四列橫隊站立。1、聽教師指揮統(tǒng)一練習(xí)；2、認(rèn)真聽教師講解游

8、戲方法；3、積極參與游戲當(dāng)中。組織：二列橫隊要求：精神飽滿，注意力集中。組織：要求：1、按要求參與游戲2、富有想象、動作形象3、勇于創(chuàng)造、敢于表現(xiàn)1次23次1分5分小中基本部分一、動物模仿走游戲方法：（1）大象（2）鴨子（3）猴子（4）螃蟹1、教師出示動物圖片，語言引導(dǎo)，體會動作方法；2、語言指導(dǎo)模仿動物的走路姿勢；3、教師巡回指導(dǎo)；4、通過練習(xí)總結(jié)歸納動作方法；5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)；6、找學(xué)生進(jìn)行展示；1、認(rèn)真聽講，帶著問題學(xué)練動作；