淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略

1、淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略摘要摘要:在新課程的改革環(huán)境中，良好的基礎(chǔ)教育可以更快地推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律等全面發(fā)展的一代新人?！靶抡n程有效教學(xué)策略”是指教師運(yùn)用新課程理念在實(shí)施新課程中為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)策略而采用的一系列具體問題解決行為方式。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科應(yīng)以人為本，實(shí)施有效教學(xué)，在探索性、自主性、研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，

2、提高學(xué)生的實(shí)踐能力是課程改革發(fā)展的必然趨勢(shì)。由此可見有效的在課堂上運(yùn)用教學(xué)策略是教學(xué)取得成功的必要前提。本文就對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效的教學(xué)策略略作探討。關(guān)鍵字：關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略教師數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)技能、積極思考、解決問題的能力以及情感態(tài)度的各方面的發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)是一種活動(dòng)教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程，教師在教學(xué)中應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，實(shí)施多種策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，為學(xué)生

3、提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，靈活變化教學(xué)手段與方法。那么小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施有效的教學(xué)策略呢？一、課題的界定一、課題的界定1.有效教學(xué)：在國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)下追求師生以盡可能地使用教材，從而達(dá)到事半功倍之效。興趣是最好的老師，它在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著定向和動(dòng)力作用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)求知欲的主要因素。相反，沒有興趣，沒有學(xué)生的積極參與，任何教學(xué)活動(dòng)都是低效的教學(xué)，因此，在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和教材特點(diǎn)，

4、選擇學(xué)生感興趣的事物、活動(dòng)，用蘊(yùn)含數(shù)學(xué)信息的故事、游戲、圖片，再配置以多媒體的輔助，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)形象的、與教材內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。例如，在教學(xué)一年級(jí)教材《加減混合運(yùn)算》一課時(shí)，課的開始是這樣設(shè)計(jì)的：媽媽給你買了6輛玩具汽車，你“開”走了3輛時(shí)，老師問有什么變化？當(dāng)又“開”來2輛時(shí)，老師再問：又有什么變化，然后，老師要求把剛才看到的情況連起來說一說，這時(shí)，同學(xué)們興致盎然地說：我有6輛玩

5、具汽車，“開”走3輛，又“開”來了2輛，這時(shí)，你自己還有幾輛玩具汽車？這樣，學(xué)生自然而然地被帶入到探索新知的活動(dòng)中去。在教學(xué)中，教師應(yīng)努力優(yōu)化教學(xué)過程，把課堂營(yíng)造成學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景，把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成一定的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探索，在活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)新。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)化教學(xué)程序，以平等合作的身份參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在學(xué)生的自主探索、合作交流活動(dòng)中正確指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，同時(shí)運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，以