中職學(xué)校新的辦學(xué)理念

1、(一)思想堅(jiān)定，方向明確思想堅(jiān)定，方向明確學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照國(guó)家的教育方針和政策辦學(xué)。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校一直秉承“以人為本，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，在“崇德、尚能、求實(shí)、創(chuàng)新崇德、尚能、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，全體師生踐行著“理論為精、實(shí)踐為重、技能為先、人格為理論為精、實(shí)踐為重、技能為先、人格為本”的辦學(xué)

2、理念，明確了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的發(fā)展方向，從而逐漸形成了適合我校的“辦學(xué)以市場(chǎng)為中心，教育以學(xué)辦學(xué)以市場(chǎng)為中心，教育以學(xué)生為中心，教學(xué)以質(zhì)量為中心，工作以績(jī)效為中心生為中心，教學(xué)以質(zhì)量為中心，工作以績(jī)效為中心”的獨(dú)特發(fā)展思路。辦學(xué)近年來(lái)，學(xué)校發(fā)展強(qiáng)化三個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生管理以“被受管理向自主管理轉(zhuǎn)型”為重點(diǎn)，教學(xué)模式改革以“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”為重點(diǎn)，學(xué)生就業(yè)以“送得出，用得上，穩(wěn)得住”高對(duì)口性就業(yè)為重點(diǎn)。目前看來(lái)，經(jīng)

3、過(guò)不懈努力，我校無(wú)論是辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、還是師資力量、管理水平，都取得了很大的進(jìn)步，為學(xué)校取得更大空間的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（二）教學(xué)模式改革，確保教學(xué)質(zhì)量（二）教學(xué)模式改革，確保教學(xué)質(zhì)量根據(jù)“理論為精、實(shí)踐為重”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)?！敖虒W(xué)以質(zhì)量為中心”的發(fā)展思路，“二?五”發(fā)展期間，學(xué)校董事會(huì)提出增加整體資金投入，以學(xué)校為中心，走“依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的多元化發(fā)展之路，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，確保學(xué)生在校期間貼近崗位式訓(xùn)練，提高

4、整體教學(xué)質(zhì)量。主要從自主建設(shè)校辦企業(yè)、完善教學(xué)制度，創(chuàng)新教學(xué)思路、強(qiáng)化師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)，提高管理工作是中職學(xué)校的核心工作之一。根據(jù)我校“以人為本，關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，以“人格為本”的辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，重抓“德育教育”、“養(yǎng)成教育”、“安全教育”。為此學(xué)生處主要從：班主任隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、學(xué)生組織建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面開展工作，從而確保“學(xué)生被動(dòng)受管理向自主管理轉(zhuǎn)型”工作重點(diǎn)的順利開展。1、無(wú)私奉獻(xiàn)的專職班主

5、任隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，成立了所有班主任中93%為專職班主任的專職隊(duì)伍。為提高班主任的綜合管理能力，在班主任隊(duì)伍的建設(shè)上，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的考核與培訓(xùn)相結(jié)合的工作機(jī)制，各項(xiàng)工作做到職責(zé)分明，任務(wù)到人，要求班主任在工作中必須做到“四個(gè)知道四個(gè)知道”、“一個(gè)跟上一個(gè)跟上”和“兩個(gè)兩個(gè)經(jīng)常經(jīng)?！钡?。另外每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行一次所有班主任的封閉式內(nèi)訓(xùn)和學(xué)期末全校性質(zhì)的班主任工作總結(jié)交流會(huì)。2、科學(xué)完善的學(xué)生管理體系。為了加大、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的