初中說(shuō)明文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧

1、說(shuō)明文閱讀常見(jiàn)題型和答題技巧一、分類(lèi)一、分類(lèi)1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。二、說(shuō)明的順序二、說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序說(shuō)明順尋的作用：使說(shuō)明內(nèi)容條理化。1、空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)。如《核舟記》：頭—艙—尾—背。2、時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化，多在事物的發(fā)展變化，如《活板》：唐—宋—升死；《中國(guó)石拱橋》：古—今。3、邏輯順序：說(shuō)明

2、事理，多說(shuō)明事物的內(nèi)在聯(lián)系。其具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本三、說(shuō)明的方法三、說(shuō)明的方法（說(shuō)明方法大都是三個(gè)字；論證方法是四個(gè)字；修辭手法是兩個(gè)字。）1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較。不常用的有：摹狀貌、作詮釋、列圖表、引用說(shuō)明。2、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：、常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：①舉例子：舉例子：②分類(lèi)別：對(duì)事物的特征（事理）分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，分類(lèi)別：對(duì)事物的特征（事理）分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使

3、說(shuō)明更有條理性。使說(shuō)明更有條理性。③作比較：把作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征（事理）。的特征（事理）。④作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)作詮釋?zhuān)簩?duì)事物的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。明，使說(shuō)明更通俗易懂。⑤打比方：將打比方：將比作比作，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征（事理）。事物的特征（事理）。⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征（事理）加以形象化的描摹，摹狀貌