春導(dǎo)學(xué)案含答案

1、班級：姓名：1《春》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)重點提示學(xué)習(xí)重點提示1掌握有關(guān)朱自清的文學(xué)常識。2識記字詞，整體把握文章，背誦文章。3理清課文寫景的組織與安排，欣賞優(yōu)美精彩語言。4學(xué)習(xí)作者抓住景物的特點從各角度切入的寫作方法。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)﹒積累積累1給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字：應(yīng)和（）薄煙（）醞ningning（）抖sǒusǒu（）黃暈（）賣弄（）軟綿綿綿綿（）2了解作者：朱自清，字，號，江蘇揚州人，現(xiàn)代家，詩人，代表作有等。整體感知整體感知3作者

2、按照___春、___春、___春的順序描繪春天。在描繪中，依次描繪了五幅美麗的圖畫，最后運用比喻，突出了春天_______、______、_______的特征。4文章具體抒發(fā)了作者對春天怎樣的感受？通過這篇課文，作者想告訴我們什么呢從文中找出具體語句。迎接春天的句子：描繪春天的句子（全面觀察）：歌頌春天的句子：5朱自清先生的這篇散文《春》寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學(xué)因素。把你認(rèn)為寫得最美最精彩的句子畫出來，體

3、會美在哪里，精彩在哪里。明確：6質(zhì)疑：讀完課文后，你有哪些疑問，寫在下面，并試著回答。質(zhì)疑：解答：班級：姓名：3有點不耐煩。春是準(zhǔn)備的，春是等待的。⑤幾天沒有出門，偶然涉足郊野，眼前竟換了一個新鮮的世界：到處怒綻著紅紫，到處隱現(xiàn)著虹光，到處悠揚著悅耳鳥聲，到處蕩飄著迷人的香氣。蔚藍(lán)的天上，桃色的云，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，還帶著惺忪的睡態(tài)。流水卻瞧不過這小姐腔，他泛著瀲滟的霓彩，唱著響亮的新歌，頭也不回地奔赴巨川，奔赴大?！菏菭€

4、漫的，春是永遠(yuǎn)地向著充實和完成的路上走的。⑥春光如海，古人的譬喻多妙，多恰當(dāng)。只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力與生機。⑦春在工作，忙碌地工作，它要預(yù)備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息，不工作又怎么辦？但春一面在工作，一面也在游戲，春是快樂的。⑧春不象夏的沉郁，秋的肅穆，冬的死寂，她是一味活潑，一味熱狂，一味生長與發(fā)展，春是年輕的。8第一小節(jié)的這個譬喻指的是。9文中哪里寫出春草的特點？春草的特點是什么？

5、10第五小節(jié)從那幾個角度寫出了“眼前新的世界”？11“春在工作，忙碌地工作，它要預(yù)備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息”能夠讓你想到哪句古諺？12本文是一篇詩意盎然的散文，你能摘錄幾句形象生動的語言，談?wù)勊鼈兊木手巻?？拓展延伸，景物描寫?xùn)練。拓展延伸，景物描寫訓(xùn)練。1、有人說：“春天是插花的能手”“春天是一位美麗的畫家”“春天是位美麗活潑的仙子”。。。。。。古今中外寫春的作品很多，現(xiàn)在也正是春季，請同學(xué)們仿照《春》寫一段描寫景物的小作文，