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文檔簡介
1、第一單元:一方水土養(yǎng)一方人第一課:我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地(社區(qū)、縣、市)、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點:能夠認(rèn)識自己的家鄉(xiāng),并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人,想念家鄉(xiāng),是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:中國地圖、寧夏省地圖。學(xué)生準(zhǔn)備彩筆,剪刀膠水、信封。教學(xué)過程:第一課時一、歌曲導(dǎo)入:播放《在那桃花盛開的地方》,問:聽聽這首歌
2、描寫了什么?二、談話引導(dǎo),導(dǎo)入。是啊,家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方,家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方?在同學(xué)們的眼里,家鄉(xiāng)是美麗的,也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情,每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天,就讓我們先認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的地理位置。三、看地圖,找家鄉(xiāng)。指名學(xué)生,問:你的家鄉(xiāng)在哪里?2、出示中國地圖,“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。四、全課小
3、結(jié)第二課時一、上節(jié)回顧二、新授1、小組合作,找一找家鄉(xiāng)。2、游戲:“12345,你的家鄉(xiāng)在哪里?”“在這里,在這里,我的家鄉(xiāng)在這里?!?、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉(xiāng),請大家?guī)蛶退麄儭?、競賽:老師縮小地圖的范圍,請大家自己找找家鄉(xiāng),比一比,看誰找得快找得準(zhǔn)。三、找家鄉(xiāng),畫家鄉(xiāng)。1、每個學(xué)生拿出自己帶來的小地圖,在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來,然后貼在彩色紙上。2、說說你對家鄉(xiāng)的了解。3、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些
4、美麗的圖案,把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。4、學(xué)生上臺展示。四、遐想:二十年后的我。四.說一說,唱一唱。1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事,你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎?2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學(xué)們看好嗎?5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。五.小結(jié)第二課時一.上節(jié)回顧。交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么
5、景色?二.新授1.啟發(fā)談話:那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請扮演的孩子談自己的感想,請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜,請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。三.評議1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的景物,談?wù)勛约旱母惺堋?.想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來。3.小組內(nèi)展示交流,并推薦出比較好的作品,粘貼在黑板上。4.請被選的
6、同學(xué)介紹自己的作品。5.師生共評最佳創(chuàng)作獎。四.說唱。1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事,你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎?2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學(xué)們看好嗎?5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。五.活動:我是小導(dǎo)游。第三課:濃濃鄉(xiāng)土情教學(xué)目標(biāo):1.考察和了解家鄉(xiāng)的文化藝術(shù),認(rèn)識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù),感受家鄉(xiāng)的
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