六年級(jí)科學(xué)小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)科學(xué)小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)科學(xué)小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容冀教版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)2至6頁(yè)。教材與學(xué)情分析《小草和大樹》一是第一單元豐富多彩的生命世界中的起始。主要通過(guò)具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特征，并利用學(xué)到的方法去認(rèn)識(shí)更多的植物類別及主要特征。根據(jù)本地區(qū)植物種類特點(diǎn)，需要將教材中呈現(xiàn)的植物做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。六年級(jí)的學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)許多植物。而且許多學(xué)生也曾有過(guò)親自栽培植物的經(jīng)歷和體驗(yàn)。學(xué)

2、生已經(jīng)積累了一些感性認(rèn)識(shí)。所以，本節(jié)以學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)為主，讓他們自主探究一類植物的共同特征。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1、能通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)一些植物的主要特征。2、能舉例說(shuō)出草本植物和木本植物的特點(diǎn)。3、能感受到地球上的植物種類很豐富。能力培養(yǎng)目標(biāo)：1、能用放大鏡等工具對(duì)植物進(jìn)行細(xì)致的觀察，并用圖和文字進(jìn)行記錄。呢？這節(jié)我們就從科學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)小草和大樹。（板書題）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)身邊的植物很熟悉，讓學(xué)生介紹自己熟悉的植物，把已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與

3、新知識(shí)之間建立起鏈接。同時(shí)讓學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，誘發(fā)學(xué)生的思考?！驹u(píng)析】本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分讓學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)知識(shí)就在身邊，無(wú)處不在。有利于培養(yǎng)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。二、探究新知活動(dòng)1比較小草和大樹（一）觀察比較，記錄特點(diǎn)小草和大樹小草和大樹是我們常見的植物，誰(shuí)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同的地方？、觀察圖片，概括小草和大樹的特點(diǎn)以小組為單位，觀察小草和大樹，并記錄小草和大樹的外形特征。2、