大力推進語言文字規(guī)范化

1、大力推進語言文字規(guī)范化大力推進語言文字規(guī)范化共同構建和諧文明新校園共同構建和諧文明新校園我校在科學發(fā)展觀指引下，貫徹落實全教會和教育規(guī)劃綱要精神，全面實施素質(zhì)教育。為了進一步做好語言文字工作，提升我校語言文字工作的整體水平，根據(jù)上級文件精神，我校積極創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校。力爭健全機構，完善制度；規(guī)范管理，提升水平；活動紛呈，彰顯特色；真抓實干，成效顯著；求真務實，爭先創(chuàng)優(yōu)等方面，將我校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、健全機構，完善制度（一）

2、工作機構健全，組織保障有力我校黨政領導高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其視為學校精神文明建設和校園文化建設的高度，納入學校工作計劃并加以實施。為了進一步促進我校語言文字工作，強化師生的語言文字規(guī)范化意識和普通話應用意識，學校成立專門的語言文字工作領導小組，下設語言文字工作辦公室（掛靠教科室），具體組織落實語言文字工作和各級創(chuàng)建活動。領導小組和工作小組工作具體，職責分明。校長任領導小組組長，分管校長任領導小組副組長，具體負責語言文字工作，工

3、作小組各成員具體落實學校各項活動在各年級組、各教研室、各班級開展情況。教科室充分發(fā)揮語言文字工作辦公室的作用，總體規(guī)劃符合我校實際的語言文字工作；各職能部門具體負責各項工作的落實；語文組全體老師負責學生日?！奥?、說、讀、寫”的訓練，組織開展學校的語言文字規(guī)范化活動。學校語言文字工作做到了有組織、有方案、有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)、有評比。領導小組：組長：李榮國副組長：王仝山成員:張欣裴玉龍王杰柴占軍譚榮華張文新（二）加強制度建設，規(guī)

4、范師生言行學校積極貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真按照“三納入一滲透”（把提高師生語言文字規(guī)范意識和應用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的模式，將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中，使這項工作成為影響全體師生日常行為規(guī)范的一項常規(guī)化工作。1學校把語言文字規(guī)范化以及對每位教師

5、用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入議事日程，并以此形成制度。制定了系列語言文字規(guī)范化工作制度，保證學校語言文字工作的有序開展，使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。2學校制定的《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教學用語規(guī)范》、《教師聽課評價表》等都在教學用語、教學板書的規(guī)范化方面提出了明確要求，將其作為教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)之一，并積極督促落實。在語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建過程中，學校還專門制定了

6、《椹澗一中創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實施辦法》，把語言文字規(guī)范化要求納入學校日常教學管理工作，在常規(guī)教學管理工作中加強督促檢查。3政教處把說普通話、寫規(guī)范字、做文明人作為學生日常行為規(guī)范基本要求列入《學生日常行為規(guī)范實施辦法》，并作為評選“三好”學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員的評選條件之一。4制定學期語言文字工作計劃和“推普宣傳周”活動計劃并檢查實施情況。學校語言文字工作情況有詳細的記錄，有關文件、資料齊全，并裝訂成冊，歸類存檔。我校語言

7、文字工作管理網(wǎng)絡健全，責任到人，分工明確，落實到學校各個部門、各個科組，滲透到教育教學、廣播宣傳、班級文化、校園文化等活動中，全校師生齊抓共管，各部門、校政教處、團委經(jīng)常組織學生硬筆軟筆書法比賽、經(jīng)典朗誦比賽、專題征文比賽、語文小報比賽、專題黑板報比賽等，這些活動參與面廣，影響面大，多方面展示學生語言文字規(guī)范化、個性化、藝術化風采，有力地推進了我校語言文字規(guī)范化工作。三、活動紛呈，彰顯特色(一)學習活動。組織全體師生認真學習《中華人民共

8、和國國家通用語言文字法》及相關的語言文字法律法規(guī)，充分認識語言文字工作是加強兩個文明建設不可缺少的重要組成部分。學校是語言文字規(guī)范化、標準化的重要陣地，它對全社會語言文字規(guī)范化起到了促進作用。在廣大師生中努力樹立和培養(yǎng)語言文字規(guī)范意識，將普及普通話和用字規(guī)范化作為了國旗下講話、演講比賽、糾字正音比賽、推廣普通話宣傳語征集、“小手拉大手，我教父母說普通話”、走進社區(qū)、服務群眾等系列活動，推普周活動集嚴肅性、趣味性于一體，將學校教育與公民教

9、育有效結(jié)合，有力并有效地加強了學生講普通話，寫規(guī)范字意識，還提高了學生的知識應用能力和社會責任意識。（四）特色活動1.課程建設活動。語文課是語言文字教育工作的主陣地，是說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺。每學期語文科組工作計劃對此都精心設計。主要做法是：利用課前五分鐘開展“說話訓練”、“即興演講”、常用語聽寫等活動，利用第二課堂活動舉行各種語文特色活動，寫字比賽、“經(jīng)典朗誦”、班級讀書角、語文小報評比等活動，以提高學生語言文字應用的趣味性、正

10、確性和有效性。我們還在美術課程中讓學生了解包括書法、篆刻在內(nèi)的“多種藝術形式和表現(xiàn)手段”，欣賞“我國書法、篆刻的代表作品”，學會區(qū)別規(guī)范書寫和書法，增加學識修養(yǎng)，陶冶學生情感，培養(yǎng)審美能力。我校課程建設活動以誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、弘揚經(jīng)典為主線，貫穿在語言類、藝術類、科學類等多學科中，滲透在課內(nèi)教學和課外活動的每個環(huán)節(jié)，讓說普通話、寫規(guī)范字的要求內(nèi)化為我們師生潛移默化的教育教學行為。2.教學活動。每學年都舉行教學開放日、新教師匯報課、老教

11、師示范課、“與新課程共同成長”青年教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師教學基本功競賽等活動，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教師演講比賽、語言文字規(guī)范化知識競賽等。在這些活動中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一。3.黨建活動。我校黨總支非常重視語言文字工作，開展了以語言文字為載體的系列黨建活動，把“說普通話，寫規(guī)范字”與“愛崗敬業(yè)，愛黨愛國”緊密聯(lián)系在一起。近三年來開展了“重溫入黨誓言”、“身邊的好黨員”、“是黨員就要閃光”等系列紅色演講、宣講

12、比賽，還開展了多次踐行科學發(fā)展觀，強化崗位責任感的教育箴言征集評比活動，并專版展示。四海同音，黨群同心，師生同行，共創(chuàng)和諧。4.校園藝術節(jié)活動。學校校園文化藝術節(jié)也成為我校語言文字工作的特色舞臺。我校藝術節(jié)師生同臺，全員參與，有方案，有過程，有結(jié)果，節(jié)目既有趣味性，又有藝術性，深受師生歡迎5.社會實踐活動。將語言文字活動與社會實踐活動緊密結(jié)合起來，增強學生規(guī)范用語用字的使命感和責任感。除了在校園內(nèi)進行使用規(guī)范字的調(diào)查以外，我們還鼓勵學生

13、利用節(jié)假日走向社會，對單位、商店、建筑物的廣告牌、名稱牌、指示牌、道路牌中的繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進行調(diào)查分析。我校特色語言文字活動將個性化與特色化相結(jié)合，嚴肅性與趣味性相融合，始終高揚一個主旋律：大力推進語言文字規(guī)范化，共同構建和諧文明新校園，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了良好的宣傳教育效果，有效地促進了我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化的工作。我校還開展“小手拉大手，同講普通話”的活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過