最新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

1、1附件2：(1)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表參賽教師：學(xué)科：課題：?jiǎn)挝唬涸u(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素得分知識(shí)技能的設(shè)定符合課程標(biāo)準(zhǔn)，凸現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)（5）過程與方法的預(yù)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，利于教學(xué)活動(dòng)開展（5）教學(xué)目標(biāo)（15分）情感目標(biāo)符合課標(biāo)要求，切合學(xué)生實(shí)情（5）面向全體學(xué)生，課堂氣氛民主和諧，課堂交流充分（5）課堂容量適中，教學(xué)活動(dòng)緊扣目標(biāo)開展（4）使用教材和教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性、多樣性、開放性（4）善于設(shè)疑導(dǎo)思，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法（4）充分保證學(xué)生思考、探索、練習(xí)的

2、時(shí)間（4）教師教學(xué)方式（25分）課堂反饋及時(shí)，激勵(lì)評(píng)價(jià)恰當(dāng)（4）對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，參與教學(xué)活動(dòng)積極主動(dòng)（5）參與學(xué)習(xí)過程全面充分（5）討論、交流、合作積極有效（5）學(xué)習(xí)過程中能運(yùn)用所掌握的學(xué)習(xí)方法解決問題（5）學(xué)生學(xué)習(xí)方式（25分）在探究學(xué)習(xí)的過程中能發(fā)現(xiàn)、提出問題（5）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高（5）學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教師、學(xué)生和教材之間交流高效（5）學(xué)生掌握了必要的基礎(chǔ)知識(shí)與技能（5）學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都獲得了進(jìn)一步的提升（5）課堂教學(xué)效果（25

3、分）學(xué)生在不同程度上都有喜悅和成功的體驗(yàn)（5）課件美觀實(shí)用，操作使用熟練（2）教態(tài)自然親切，舉止大方端莊（3）語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，表達(dá)通俗生動(dòng)（3）教師素養(yǎng)（10分）板書綱要分明，布局合理，字跡工整美觀（2）總得分主要優(yōu)點(diǎn)與不足總得分評(píng)委：3料自備。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)：主題鮮明，造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖合理，符合幼兒審美要求和幼兒園教育要求，具有一定的造型表現(xiàn)能力；手工作品具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指向性，用材經(jīng)濟(jì)、易加工，造型美觀，符合幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒教育規(guī)律，