初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表

1、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表講課人： 年 月 日評價(jià)等級 評價(jià)項(xiàng)目 評 價(jià) 內(nèi) 容優(yōu) 良 般 差項(xiàng)目得分教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,切合教材要求和學(xué)生實(shí)際，知識、能力、情感目標(biāo)科學(xué) 、準(zhǔn)確、具體 6 5 4 3教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；密切聯(lián)系生活實(shí)際，具體科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重滲透數(shù)學(xué)思想方法；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，情境創(chuàng)設(shè)有效，問題設(shè)計(jì)合理，利于學(xué)生主動進(jìn)行合作交流教學(xué)活

2、動。12 10 8 6教學(xué)方法教學(xué)靈活，能營造民主、開放的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)；能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，重視知識的運(yùn)用和技能訓(xùn)練；能恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、圖表、模型或現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)；注重知識的發(fā)生與發(fā)展和應(yīng)用過程，組織學(xué)生充分展示交流，課堂信息反饋及時(shí)。12 10 8 6教師教學(xué)行為35 分學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程中能恰當(dāng)?shù)厝谌雽W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生能采用適宜的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 5 4 3 2自主學(xué)習(xí)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，主動探究，時(shí)空安排

3、合理，學(xué)會學(xué)習(xí)；學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、方式等方面擁有較大的自主性，有自我評價(jià)的機(jī)會13 10 7 5 學(xué)生 學(xué)習(xí) 表現(xiàn) 25 分 合作學(xué)習(xí)各層次的學(xué)生都能積極主動地和其他同學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，能相互協(xié)作，互相幫助，能通過合作交流共同提高；大膽展示，敢于質(zhì)疑問難。12 10 8 6知識技能學(xué)生對有關(guān)知識 、技能的學(xué)習(xí)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化過程并獲得經(jīng)驗(yàn)，知識與技能訓(xùn)練到位。10 8 6 4能力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題，獲得解決問題的思想

4、方法、能力、經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生能夠解決一些深層次的問題；各類學(xué)生均能得到最大限度的發(fā)展10 8 6 4學(xué)習(xí)效果25 分情感態(tài)度各層鎰的學(xué)生都能積極參與活動，學(xué)習(xí)興趣濃厚，信心增強(qiáng)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的價(jià)值觀。5 4 3 2觀念態(tài)度能運(yùn)用新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)，能較好地體現(xiàn)新課程理念。能尊重和平等對待每一位學(xué)生，對教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真負(fù)責(zé)5 4 3 2 教師 基本 素質(zhì) 15 分 基本技能能為學(xué)生營造積極的心理氛圍，善于創(chuàng)