課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系表

1、教師課堂教學(xué)評價表教師課堂教學(xué)評價表(一)評價標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)完全達(dá)標(biāo)（優(yōu)）基本達(dá)到（良）大部分達(dá)到（中）大部分未達(dá)到（差）權(quán)重得分343教學(xué)目標(biāo)（15分）1.有知識、智能和教育因素2.目的正確、具體、恰當(dāng)，符合學(xué)生實際3.學(xué)生能直接或間接地明確本課時的學(xué)習(xí)目的4.在一節(jié)課的教學(xué)中，圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)5434434教學(xué)內(nèi)容（25分）1.教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性、思維性，教書育人有機統(tǒng)一2.講授知識正確無誤，系統(tǒng)連貫3.突出重點，突破難點，釋清疑

2、點，抓住關(guān)鍵4.能挖掘思想教育因素，自然、貼切5.演示實驗（或示范）符合要求，操作合理，結(jié)果正確6.講解知識、應(yīng)用知識能聯(lián)系學(xué)生思想、生產(chǎn)、生活實際7.重視基礎(chǔ)知識，加強技能訓(xùn)練3233232233教學(xué)方法（25分）1.所用教學(xué)方法與課型符合教材內(nèi)容和學(xué)生情況2.教學(xué)思路、教學(xué)法合理，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)方法3.幫助學(xué)生形成正確概念，明了規(guī)律；開發(fā)智力，培養(yǎng)能力4.讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機5.課堂教學(xué)中整體

3、性、程序性強，中心明確，首尾呼應(yīng)6.反饋及時調(diào)控得當(dāng)，應(yīng)變能力強，偶發(fā)事件處理恰當(dāng)7.恰當(dāng)運用教學(xué)手段8.注意對學(xué)生的意志、氣質(zhì)、性格等個性品質(zhì)的培養(yǎng)9.教學(xué)過程中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用10.貫徹落實課堂教學(xué)常規(guī)，并注意教學(xué)衛(wèi)生23教學(xué)基本功（10分）1.語言清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，音量適中，無語病，富有感染力2.板書整潔，布局合理，無錯別字和非規(guī)范字符3.教態(tài)端莊自然，親切大方3學(xué)生有思考時間、討論的空間，不是滿堂灌，教學(xué)過程聯(lián)系生活

4、，聯(lián)系社會，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)，關(guān)注學(xué)科滲透。教師啟發(fā)有效，問題設(shè)計邏輯性強，學(xué)生能發(fā)表自己的見解，敢于質(zhì)疑。自由度充分利用教學(xué)資源，既解決教學(xué)的預(yù)設(shè)問題，又關(guān)注課堂生成問題，處理好教材內(nèi)容與補充內(nèi)容的關(guān)系。10分教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容難易適中，符合課程標(biāo)準(zhǔn)。完成教學(xué)任務(wù)，無科學(xué)性錯誤，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)媒體應(yīng)用得當(dāng)，實驗操作規(guī)范、熟練，可見度大。準(zhǔn)確度重視獲得知識的過程與方法的學(xué)習(xí)，情感態(tài)度與價值觀的課程目標(biāo)不游