淺談小學生的安全教育論文

1、淺談小學生的安全教育天龍山學校唐文賢隨著社會的發(fā)展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，而小學生由于安全意識和安全防范能力不強，往往受到來自多方面的事故傷害。加強小學生的安全教育工作，保障小學生人身安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校內(nèi)外的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題，所以，不斷提高小學生的自我防范意識和能力顯得十分迫切和重要。如何切實做好小學生的安全工作？我認為首先必須做好以下幾點:

2、一、培養(yǎng)學生的安全意識，加強安全教育。小學生的安全意識比較薄弱自我安全意識不強。我們應該把加強安全教育、預防意外傷害演練等列入工作計劃真抓實練不流于形式。安全逃生自救技能會伴隨孩子一生讓他們在新學期伊始就有這種意識讓他們懂得:除了為正義不得已而獻身外任何時候我們都必須珍愛生命!二、注重整改，及時排除安全隱患。安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，創(chuàng)造條件建設良好的

3、安全設施，積極采用先進的安全管理方法，才能提高安全管理效力。要加大投入，創(chuàng)造條件，全力推動學校圍墻、校門、值班等涉及學校安全的基礎設施建設三、導之以行引導學生遠離安全事故安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所學習是集體性生活學生是未成年、缺乏責任感的人群安全隱患不可避免我們要做好的就是防范于未然。防范于未然重中之重是規(guī)范學生的不良行為習慣引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。導

4、之以行注重引導與規(guī)范引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。在實際的安全教育中，我覺得采用以下幾個方法，可以獲得良好的教育效果：一、安全教育與品德教育相結(jié)合。將導致什么樣的后果，只有讓學生從心理了解他們的危害，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防范于未然，經(jīng)常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。再者，在平時的教學過程中遇到一些和地震，安全事故有關(guān)的內(nèi)容應該詳細的講解清楚。我記得我上初中時，歷史老師在講長征的時候，特意給我們

5、講了關(guān)于沼澤的知識，我至今仍記得很清楚。所以，我想只要老師多講，真的從心底關(guān)心學生，他們會懂的什么該做，什么不能做。最后，教會學生臨危不變的處事態(tài)度，對于突發(fā)狀況，誰都不能保證自己不緊張，不出錯，但是有一種東西確很難受環(huán)境的影響，那就是習慣，所以要從小培養(yǎng)學生的良好的習慣。每次我們學校開完會后，會親自指揮學生上樓，一個學期下來，學生都自覺的按照順序進教室。我想習慣的力量是無窮的，多花點時間對學生有計劃，有目標的進行培養(yǎng)，萬一遇上緊急狀況

6、，也不用擔心。學生可能不能切實的明白一些安全知識的重要性，因此，教師得更加關(guān)注才行，先有人，后有才，安全至上，它必須時刻擺在第一位。三、將安全常識與學生自我保護能力相結(jié)合學生中有些意外事故的發(fā)生，往往是由于學生缺乏必要的安全常識而引起的，因此，對于小學生進行安全教育要讓他們知其然，更要讓他們知道其所以然。學校在組織學生春游、爬山、游泳、參加勞動時，老師一定要把安全常識教育作為第一要務來做。此外要重視學生自我保護能力的培養(yǎng)，根據(jù)學生年齡特

7、點，向?qū)W生進行安全常識教育。平日里不但對學生進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察學生們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。在外時，進行防溺水、飲食衛(wèi)生、人生安全的教育，不去河邊洗澡，不吃來路不明和陌生人的食物，對陌生人提高警惕等。每逢過年過節(jié)，小學生喜歡放煙花爆竹，老師要對學生進行防火防傷害事故的教育等，把安全常識的教育與培養(yǎng)學生自我保護的能力結(jié)合起來。總之，我們應時時刻刻把學生的安全放在心中，時刻不忘對