《鄉(xiāng)村社會學》課程形成性考核冊習題答案

1、1鄉(xiāng)村社會學作業(yè)鄉(xiāng)村社會學作業(yè)1答案答案結合我國鄉(xiāng)村家庭的實際結合我國鄉(xiāng)村家庭的實際談談我國成像家庭功能的異同談談我國成像家庭功能的異同這個題目需要大家自己去做。這個題目需要大家自己去做。按照解題的思路去答題。按照解題的思路去答題。我這給大家解題需要的資料，你們需要按照自己思路去總結歸納。我這給大家解題需要的資料，你們需要按照自己思路去總結歸納。（一）家庭的涵義與特點（一）家庭的涵義與特點它是以婚姻關系為基礎，以血緣關系為紐帶，成員間有

2、著共同的利害和親密關系的群體。這些血緣關系和姻緣關系包括：第一，夫妻關系；第二，親子關系；第三，兄弟姐妹關系；第四，婆媳關系；第五，祖孫關系；第六，其他家庭關系。特點：第一，家庭目標一致，內聚力強。在家庭中，個人目標與群體目標表現為很自然的一致。群體目標在眾多場合下，能夠變成個人的自覺行動。第二，家庭滿足其成員的需要是多方面的，比任何一種群體都多。它具有經濟功能、生物功能、撫育和贍養(yǎng)功能、休息和娛樂功能。第三，家庭是以婚姻關系和血緣關系

3、為基礎，以愛為前提的。家庭的各種社會關系非常親密，人們朝夕相處，彼此了解，極易產生感情，是維系家庭的一個必要條件。（二）鄉(xiāng)村家庭的特點與功能（二）鄉(xiāng)村家庭的特點與功能第一，鄉(xiāng)村家庭每戶人口較城鎮(zhèn)為多。第二，鄉(xiāng)村家庭與城鎮(zhèn)家庭相比其功能較多，功能較強。如生產功能，贍養(yǎng)功能。第三，鄉(xiāng)村家庭的經濟功能不僅比城市家庭更多、更強，而且也有其特點。如生產的極大分散性、生產過程的極度隨機性、用工的不確定性、生產成效的難預料性和不穩(wěn)定性、農業(yè)生產要求因

4、地制宜地進行、主動靈活的決策。功能：經濟功能。鄉(xiāng)村家庭的經濟功能通過生產生活資料，保證產品的分配和交換，滿足了人們吃飯、穿衣、住房等基本需求。生物功能。包括性生活的滿足和生殖兩個方面。組織消費的功能。組織消費是任何形式的家庭都具有的功能，并且成為現代絕大多數城市社會家庭的主要功能之一。鄉(xiāng)村家庭此功能也正在逐步增強。撫育和贍養(yǎng)的功能。撫育是對子女生活上的供養(yǎng)和通過社會化對他們的教育。贍養(yǎng)是子女對父母生活上的供養(yǎng)和照顧。休息和娛樂的功能。家

5、庭是個人休息的場所，家庭娛樂對于兒童的社會化具有特別重要的意義。當然，鄉(xiāng)村家庭所具有的這些功能并不是固定不變的。隨著社會的發(fā)展，一方面，家庭的部分功能會外移，另一方面，新的家庭功能也會產生。（三）鄉(xiāng)村家庭的發(fā)展趨勢（三）鄉(xiāng)村家庭的發(fā)展趨勢第一，鄉(xiāng)村家庭規(guī)模趨于小型化和外延化隨著社會的進步和農業(yè)生產力的發(fā)展，鄉(xiāng)村家庭結構已發(fā)生很大的變化，一是核心家庭已占絕大多數，二是鄉(xiāng)村家庭規(guī)模越來越小。從總的趨勢來看家庭的規(guī)模是在變小。3其中最有名的是

6、梁漱溟領導的山東鄉(xiāng)村建設運動和晏陽初領導的華北平民教育運動。2.2.基本社會化基本社會化基本社會化是一個人從出生到他成為一個基本合格的社會成員的過程。從人的生理、心理發(fā)展進程來看是從嬰兒到青年的成長過程，是從一個生物體（完全的生物人）變?yōu)樯鐣矬w（社會人）的過程。3.3.社會群體社會群體社會群體是指人們通過相互交往形成的、由特定的相互關系連接在一起的共同體。4.4.家長制家長制家長制是建立在下級對上級的個人效忠、服從和依賴基礎上的管理

7、方式。這種管理方式無疑不適應工業(yè)社會或現代社會的要求，于是逐漸被其他管理方式所取代。5.5.恩格爾系數恩格爾系數恩格爾系數是指在人們的生活消費總支出中，用于飲食方面的支出占總支出的比例。比例越小，生活質量越高；比例越大，生活質量越低。四、簡答題：四、簡答題：1.1.鄉(xiāng)村、農業(yè)、農民的關系？鄉(xiāng)村、農業(yè)、農民的關系？答題要點：（1）農業(yè)是一個內涵不斷變化的概念，傳統(tǒng)農業(yè)即指農田種植業(yè)，這里是從勞動內容而不是勞動方式來使用傳統(tǒng)這一概念的。實際

8、上，從行業(yè)的角度來講，農業(yè)并不局限于農田種植業(yè)，而是還包括林、牧、副、漁業(yè)。（2）農民是從事農業(yè)、以農為生的勞動者，傳統(tǒng)社會有士、農、工、商的職業(yè)分類方法。農民的涵義也是廣義的。（3）農村則是由眾多農民家庭聚居而成的社會。它有與城市不同的經濟類型、居住形態(tài)和生活方式。農民被看作農村社會活動的主體，農業(yè)是農民謀求生存和進行交往的手段。農村是農民及其家庭成員從事經濟、政治、文化和社會活動的場所，是他們從事共同生活的社區(qū)。2.2.社會化的基本

9、內容？社會化的基本內容？答題要點(課本25頁)：（1）學習生活技能和謀生手段個人生存能力包括兩部分：基本生活技能和謀生手段。前者指直接運用物質資料以維持自己生命的能力和方法。后者則指獲取自己生存所需物質資料的能力，即通過勞動而獲取物質生活條件的方法和手段。（2）學習社會規(guī)范社會規(guī)范也叫社會行為規(guī)范，它是人們在共同生活或活動中形成的指導其行為的規(guī)則。一個人要真正成為社會的一員，必須學習這些先于自己而存在的行為規(guī)范，社會也有責任教導人們習得

10、社會規(guī)范，以實現社會秩序與和諧。（3）確定人生目標人生目標不是生來就有的，而是上一代和社會教育的結果。它是家庭和社會有意識的教育和引導、社會文化的熏陶及個人人生經驗較長時間相互作用的結果。（4）培養(yǎng)社會角色個人社會化的全部內容的總和是培養(yǎng)合格的社會角色人選，這也是個人社會的目標。3.3.社會組織的構成要素？社會組織的構成要素？答題要點(課本47頁)：（1）一定數量的成員。這是任何一個社會組織能夠建立和存在的基本條件。（2）特定的活動目標