6年級心理健康教案

1、1欣賞他人的成功欣賞他人的成功教學目標:通過本節(jié)課的活動，使學生能正確認識自己，接納自己，認識到贊美別人在人際交往中的魅力，學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，掌握一些贊美別人的方法和技巧，體會愉悅的情感。教學難點：學會用真誠、積極的態(tài)度贊美他人。教學過程：（一）啟發(fā)談話，歌曲導入。1暖身操：2啟發(fā)談話，導入新課小明得了第一名，小剛說：第一名也沒什么了不起。大家說說，小剛的想法對嗎？遇到別人比自己好，我們該怎么辦？（二）尋找優(yōu)點，激發(fā)情感，嘗試贊美，情

2、緒體驗玩“逢3過”的游戲，請孩子們參與其中。（現(xiàn)在我們來做一個小小的游戲，這有一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢3以及3的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯的同學戴上帽子，其他同學講講這個同學的優(yōu)點。）1開始游戲，數(shù)錯的同學戴上帽子。2下面請全班其他同學都來講講他的優(yōu)點。3把寫有他們的優(yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。4。以優(yōu)點樹上的一個學生為例，去夸獎去贊美她。我問：“大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，誰來夸夸她？”相機指導學生掌握贊美的技巧。5。讓學生同桌互

3、相夸獎。6在贊美別人時，應注意什么？（出示幻燈片）板書：使學生在欣賞中體會到對別人的贊美方法：A看著對方，面帶微笑；B。態(tài)度真誠，發(fā)自內(nèi)心；C。實事求是，用詞準確。7大家體驗得到別人的贊美心里有什么感受？8你在用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點時，有什么體會？（有一種樂于欣賞別人優(yōu)點的心態(tài)，還要敢于當面贊美對方。）（三）示范演練、發(fā)現(xiàn)問題誰是我的情緒導師1、我經(jīng)常幫助小明補習功課，這次測驗，他考得比我好，我心里很不舒服，我不想再幫他。2、小亮平時體育課

4、上長跑成績不如我，可是這次運動會上我被淘汰了，他卻晉級了，太不公平了。遇到這些情況你怎么辦，大家演一演。（四）總結(jié)延伸，感情升華家庭作業(yè)：“贊美身邊的家人，朋友，親戚，鄰居。。。。。。。，把他們的優(yōu)點寫下來，告訴他，或畫上美麗的圖案，送給他?！笨偨Y(jié)談話：欣賞、贊美是春風，它能使人溫馨和快樂，請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望。贊美也是心靈的陽光，沒有陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的力量激勵每個人進步，愿贊美的陽光普

5、照在每個人的身上。學習方法我最多學習方法我最多【教學目標】：〖知識與能力〗：通過學習，使學生學會轉(zhuǎn)變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。〖過程與方法〗：通過創(chuàng)設與課堂活動，讓學生積極討論，使學生認識學會學習的重要性。〖情感、態(tài)度與價值觀〗：通過學習，使學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)正確的學習觀念?！冀虒W重點〗：選擇適當?shù)膶W習方法〖教學難點〗：養(yǎng)成良好的學習習慣。2、從實際出發(fā)選擇適合自己的學習方法。[探究活動]：以活動的

6、方式調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛，達到啟發(fā)的目的。[活動一]道具：一個礦泉水瓶，一個寬口水杯，兩支一樣的筆。老師把兩支相同的筆同時放進兩個容器里，請一位學生上來把筆從容器里拿出來，大家觀察這位同學是怎樣將筆拿出來的？[讓學生討論回答：略]答案：一個直接用手可以將筆拿出，一個需要拿起瓶子將筆倒出來。由此啟發(fā)學生：兩個不同形狀的容器，放兩支同樣的筆，取出來的方法卻不一樣，那么在學習上，我們每一個人就像不同形狀的容器，要根據(jù)自己的實際情

7、況，選擇適合自己的學習方法，才能把學習搞好。[對話情景]：想一想：這兩位同學的問題出在哪兒？（一個是學習方法不對路，一個是盲目學習他人）幫一幫：請幫助這兩位同學找到解決問題的方法？教師歸納：在記憶這些數(shù)字的時候是有規(guī)律可循的，我們平時的學習也應遵循記憶規(guī)律。學習方法要因人而異、因?qū)W科而異，好的的學習方法，應符合認知規(guī)律，符合自己的個性特點。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的

8、有效方法。板書：從實際出發(fā)選擇適合自己的學習方法。如果烏龜在第二次跑步?jīng)]有使用自己研制的微型飛行器，而是抱著僥幸的心理，還是按照原來是方法比賽，那肯定是贏不了小白兔的。在學習上，我們也應該像那只小烏龜一樣找到適合自己的方法，再加上自己的努力，就一定能成功的，因為成功永遠屬于踏踏實實付出汗水的人。（過渡）3、再好的學習方法也離不開勤奮?！緢D片展示】CCTV《新聞會客廳》采訪節(jié)目：今年高考考場上出現(xiàn)了一名特殊的考生，張炘煬，年齡只有10歲，

9、據(jù)說是目前為止考生中年齡最小的，今天，炘煬與父親來到演播現(xiàn)場。（通過這個案例讓學生得到啟發(fā)：再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己的勤奮和努力才能學有所成，所謂：書山有路勤為徑。）【展示名言】：成功=勤奮科學的學習方法少說空話。——恩格斯板書：再好的學習方法也離不開勤奮。（三）養(yǎng)成良好的學習習慣。[引領(lǐng)活動]：哈爾濱市香坊區(qū)13歲的男孩董志成，自強不息，刻苦學習的例子師：董志成學習成功的主要因素是什么？生：有良好的學習習慣。師：董志成有

10、哪些好的學習習慣？生：董志成從小愛學習、肯鉆研，遇事喜歡思考。教師點撥：董志成喜歡舉一反三，遇事喜歡思考，把學習當作一件快樂的事情來做，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。[探究活動]：學習心得交流會請幾個學習成績好的同學上來談談他們的學習心得。（這個活動是從學生的角度去探究學習的心得，對學生來說會更有說服力）[教師歸納]：這些同學能取得好的成績，是因為他們有適合自己的學習方法，并且持之以恒，養(yǎng)成了良好的學習習慣。那么哪些是良好的學習習慣，哪些是不