《六年級寫字教案》

1、1六年級寫字課教學(xué)計劃及教案個性平臺教學(xué)目標(biāo)：1、增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，并對學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。3、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。4、達到書寫規(guī)范、端正、整潔。5、抓住一切機會，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動。教學(xué)重點：1、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了

2、解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。2、對小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔3、強化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)措施：1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、教師要對學(xué)生寫字做好認真的指導(dǎo)。3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。5、教師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地

3、受到教育。6、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會，樹立其學(xué)習(xí)信心。3一、左右結(jié)構(gòu)的長短搭配個性平臺教學(xué)目標(biāo)1、認識這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點，注意長短的合理搭配。2、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力。提高書寫技能。教學(xué)重難點：1、左右部分長短合理搭配，掌握書寫規(guī)律。2、塔、配、鳴字的書寫。課前準(zhǔn)備：課件（幻燈片1、2、3、4、、5）、范字卡、書寫鋼筆、田子格紙。教學(xué)程序：一、引入課題、明確本課要求。1、師生問好，檢查上課

4、準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一讀：鳴、辭、和、頌、攻、私、塔、配。3、引入課題：左右結(jié)構(gòu)的長短搭配。二、探求新知1、觀察這些左右結(jié)構(gòu)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、舉例一、二說明好嗎？2、畫出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）（2）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)鳴、頌、塔、配等字（特點分析），示范書寫。4、指導(dǎo)書空2次。5、檢查評價學(xué)生書寫情況。三、寫字指導(dǎo)與練習(xí)規(guī)律：左邊少宜上（如鳴），右邊少宜下（如私）。1、讀一讀，說筆順鳴、頌、配2、指導(dǎo)書寫，示范。3、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。