《德育》教學(xué)大綱

1、1《德育德育》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、說一、說明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容、課程的性質(zhì)和內(nèi)容德育課是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)形成的重要課程幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成正確的判斷是非的能力。2、課程的任務(wù)和要求、課程的任務(wù)和要求通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成

2、文明的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法制意識(shí)。3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)中應(yīng)注意的問題（1）在教學(xué)過程中，教師要注重理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的主體作用。（2）在教學(xué)中教師應(yīng)重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，去分析和解決具體問題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。（3）教師在教學(xué)過程中，應(yīng)針對(duì)本課程的特點(diǎn)，采取多種有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。二、學(xué)時(shí)分配表二、學(xué)時(shí)分配表第一冊(cè)第一冊(cè)

3、章節(jié)名稱總學(xué)時(shí)講課第一課譜寫新的人生4第一節(jié)職業(yè)伴隨人生2第二節(jié)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)2第二課培養(yǎng)健康心理6第一節(jié)健康心理的表現(xiàn)23第二節(jié)主動(dòng)2第三節(jié)合作2第四課職業(yè)道德養(yǎng)成4第一節(jié)職業(yè)道德養(yǎng)成的基本內(nèi)容2第二節(jié)職業(yè)道德養(yǎng)成的途徑和方法2合計(jì)24三、教學(xué)內(nèi)容及要求三、教學(xué)內(nèi)容及要求第一課第一課譜寫新的人生譜寫新的人生教學(xué)目標(biāo)1.說出什么是職業(yè)以及職業(yè)的作用；解釋職業(yè)教育與個(gè)人成才的系；增強(qiáng)學(xué)習(xí)職業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)的自覺性。2.闡明職業(yè)興趣及職業(yè)

4、理想在職業(yè)活動(dòng)，職業(yè)成功的作用；知道如何了解和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣和理想。3.說明學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的重要性；比較職業(yè)教育的學(xué)習(xí)方式與普通教育的不同；知道如何進(jìn)行在校學(xué)習(xí)生活的設(shè)計(jì)；樹立明確的發(fā)展目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容1—1職業(yè)伴隨人生1—2學(xué)習(xí)改變命運(yùn)第二課第二課培養(yǎng)健康心理培養(yǎng)健康心理教學(xué)目標(biāo)1.說明心理健康的表現(xiàn)；解釋心理健康與個(gè)人成長的關(guān)系；破除對(duì)心理問題的不正確認(rèn)識(shí)；根據(jù)環(huán)境的變化，學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，自覺維護(hù)心理健康。2.描述自我的心理狀態(tài)；運(yùn)用心