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![人教版高中數(shù)學(xué)必修五《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》說(shuō)課稿_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-9/10/16/0c3ceeb7-2524-4a08-a7a0-389c8617cfe6/0c3ceeb7-2524-4a08-a7a0-389c8617cfe61.gif)
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1、1等差數(shù)列前等差數(shù)列前n項(xiàng)和說(shuō)課稿項(xiàng)和說(shuō)課稿各位評(píng)委,您們好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)必修的第5個(gè)模塊中第二章的2.3等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的第一節(jié)課。下面我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教法與學(xué)法分析、教學(xué)過(guò)程分析、板書(shū)設(shè)計(jì)分析、評(píng)價(jià)分析等六個(gè)方面對(duì)本節(jié)課設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析一、教材分析1、教材的地位與作用、教材的地位與作用(1)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式是等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)、前n項(xiàng)和三大重要內(nèi)容之一。(2)推導(dǎo)
2、等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式提出了一種嶄新的數(shù)學(xué)方法——倒序求和法。(3)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯力極強(qiáng)。通過(guò)公式,一方面可以建立起函數(shù)、方程、不等式之間的聯(lián)系;另一方面,可以聯(lián)系多個(gè)知識(shí)點(diǎn)編制出靈活多變的數(shù)學(xué)綜合性問(wèn)題,有利于實(shí)現(xiàn)考能力、考數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的目標(biāo)。2、教材處理、教材處理根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,本節(jié)課從具體到抽象,從特殊到一般由淺入深地進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生順利地掌握知識(shí),發(fā)展能力。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效率
3、。本節(jié)教材我分兩節(jié)課完成,第一節(jié)課主要學(xué)習(xí)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式的推導(dǎo)及其基本應(yīng)用;第二節(jié)課主要學(xué)習(xí)等差數(shù)列的前n11()(1)22nnnnaannssnad?????及項(xiàng)和公式的一些性質(zhì)及其應(yīng)用。本節(jié)課是第一節(jié)課。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)。教學(xué)關(guān)鍵:推導(dǎo)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的關(guān)鍵是通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè),發(fā)現(xiàn)倒序求和法。應(yīng)用公式的關(guān)鍵
4、是如何從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系,建立等差數(shù)列模型,運(yùn)用公式解決問(wèn)題。4、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,增大教學(xué)容量和直觀性,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)目標(biāo)分析3學(xué)生自主探究,學(xué)會(huì)從具體到抽象,從特殊到一般,由淺入深去分析、探索,循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)等差數(shù)列的普遍規(guī)律,從而得出等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式,在應(yīng)用公式解決問(wèn)題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,抽象出數(shù)量關(guān)系,建立數(shù)學(xué)模型,獲得解決問(wèn)題的方法,
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