優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、1《交通燈的交通燈的PLC控制控制》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案方案姓名馬新榮單位青海省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系電話電話18997280152Email415594140@題目交通燈的交通燈的PLC控制控制授課時(shí)間課時(shí)間90課的類型新授課（理論實(shí)驗(yàn)）教具準(zhǔn)教具準(zhǔn)備萬(wàn)用表、多媒體、實(shí)訓(xùn)臺(tái)所屬學(xué)科所屬學(xué)科電氣運(yùn)行與控制適用年適用年級(jí)電氣三年級(jí)學(xué)生教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)分析分析1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握定時(shí)器指令；掌握比較指令的應(yīng)用；掌握S、R指令的應(yīng)用2、能力目

2、、能力目標(biāo)：通過(guò)案例認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)案例實(shí)施和調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和舉一反三的能力。320s后閃爍5s熄滅，黃燈亮5s后滅，接著紅燈亮，循環(huán)┅。斷開控制開關(guān)后，所有的燈都熄滅。3分鐘教師講授控制思路為了保證程序邏輯的正確以及程序的易讀性，可以將一個(gè)控制過(guò)程分為若干個(gè)階段，在每一個(gè)階段均設(shè)立一個(gè)控制標(biāo)志，當(dāng)每一個(gè)階段執(zhí)行完畢，就啟動(dòng)下一個(gè)階段的控制標(biāo)志，將本階段的控