教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板:“聚焦教與學(xué)轉(zhuǎn)型難點(diǎn) 聚焦教與學(xué)轉(zhuǎn)型難點(diǎn)”的信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：語言活動(dòng)《吧嗒》姓名 胡海燕 工作單位 湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園年級(jí)學(xué)科 小班（3歲——4歲） 教材版本 幼兒園教材一、教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容分析 一、教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容分析《吧嗒》是一本充滿懸念有趣的繪本。雖然不具備太強(qiáng)的文學(xué)藝術(shù)性，但卻擁有吸引 幼兒的趣味性、小老鼠到底在看什么呢？故事就在這個(gè)懸念中展開了，利用一次又一次的 懸念來勾起了孩子們濃厚

2、的興趣。這一繪本作為激發(fā)幼兒大膽講述的載體，讓幼兒在寬松 的閱讀環(huán)境下猜猜、講講的過程中感受故事的趣味。二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)1、喜歡參加語言活動(dòng)，感受有趣的故事情節(jié)。2、嘗試通過自己的猜想理解故事內(nèi)容。3、能仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容大膽的表達(dá)自己的真實(shí)想法。三、學(xué)習(xí)者特征分析 三、學(xué)習(xí)者特征分析3——4歲幼兒十分喜歡小動(dòng)物，樂意去模仿小動(dòng)物，基于幼兒的興趣發(fā)展需要，設(shè)計(jì) 了本次活動(dòng)。四、教學(xué)過程 四、教學(xué)過程一、出示老鼠，導(dǎo)入主題、引發(fā)興

3、趣 一、出示老鼠，導(dǎo)入主題、引發(fā)興趣教師出示電動(dòng)小老鼠，導(dǎo)入主題一一小老鼠去干什么？二、出示圖片，互動(dòng)交流，大膽表達(dá)1 .出示圖一，請(qǐng)幼兒猜猜小老鼠在看什么？引出故事。2 .逐一出示故事《吧嗒》PPT,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，進(jìn)行大膽想象并表達(dá)自己的真實(shí)想 法。教師提問：（1）小老鼠和小貓都在朝上面看，上面有什么？（2）小老鼠看了看匆匆的又跑開了，它去做什么？眾心理，當(dāng)一個(gè)孩子說出自己的觀點(diǎn)時(shí)，其他的孩子都會(huì)不加思考的說出同一答案，他們